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그가 제시한 프로젝트 교수법(project method of instruction)은 학생들이 수업시간에 탐구할 내용의 과제를 나누어 맡아 스스로 연구하여 발표하는 방법으로 학습자 중심의 교수법이라 할 수 있다. (듀이의 교육사상)
(존 듀이의 프라그마티즘)
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듀이 교육학을 둘러싼 오해와 혼동
2. 듀이에 대한 프래그머티즘과 실용주의의 혼동
3. 교육이 추구해야 할 가치와 교과의 가치에 대한 혼동
4. 교과의 진보적 조직이라는 아이디어의 오해
5. 적극적 주도적 교육학의 모색
6. 존 듀이
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듀이는 민주주의를 정치적인 매카니즘보다 넓은 것으로 보았다. 그의 주장에 따르자면 민주주의는 일종의 삶의 방식으로서 인간성을 실현하고 폭넓은 인간관계에서 찾아지는 인류 공동의 목적에 봉사하는데 목적이 있다. 그것을 위해 듀이
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할 것이다. 1. 생애와 활동
2. Dewey 교육철학의 배경
3. Dewey와 교육
4. 한국의 교육과 듀이와의 관계
경험과 교육 (1938) 존 듀이
교육의 방법과 목적으로서의 경험
※존 듀이(john dewey)※
◎듀이사상
◎교육사적 의의
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듀이는 민주주의를 정치적인 매카니즘보다 넓은 것으로 보았다. 그의 주장에 따르자면 민주주의는 일종의 삶의 방식으로서 인간성을 실현하고 폭넓은 인간관계에서 찾아지는 인류 공동의 목적에 봉사하는데 목적이 있다. 그것을 위해 듀이
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