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존 듀이를 조사하면서 가장 인상 깊었던 주장은 교육이 어른들이나 기존의 가치에 기준을 두지 말고 학습자 수준에 맞추어서, 학습자 입장에서 교육은 이루어져야 한다는 것이었다. 우리 교육은 전인교육을 항상 주창해 왔지만 기존 가치에
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존듀이 교육사상의 시사점
첫째, 듀이 교육사상에서 가장 큰 특징은 학습자 중심 교육과정이라고 할 수 있다. 듀이는 교육과정이 학습자의 경험과 생활 중심으로 선정되고 운영되어야 한다고 하였다. 학습자의 경험을 중요시할 때 듀이의 교
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할 것이다. 1. 생애와 활동
2. Dewey 교육철학의 배경
3. Dewey와 교육
4. 한국의 교육과 듀이와의 관계
경험과 교육 (1938) 존 듀이
교육의 방법과 목적으로서의 경험
※존 듀이(john dewey)※
◎듀이사상
◎교육사적 의의
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존듀이의 재고찰」 성원사 1986
박준영 「존듀이의 교육사상」 경성대학교 출판부 1995
정덕희 「듀이의 교육철학」 문음사 1997 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 실용주의(pragmatism)
Ⅲ. 실용주의 교육철학자 듀이(J.Dewey)
Ⅳ. 교육사적 의의 및 한
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존듀이 교육사상 및 그 연구 50년의 평가. 충북대학교 『교육개발연구』논총. p.27.
Dewey(1913). Interest and Effort in education. Boston: Houghton Mifflin Co. p.35.
http://shyjune.tistory.com/126 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 듀이의 진보
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