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 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 Ⅱ-1. 드라마 텍스트의 성격 1.드라마 텍스트의 내용적 측면 2. 드라마 텍스트의 표현적 측면 3. 드라마 텍스트의 사회․문화적 측면 Ⅱ-2. 드라마텍스트의 국어교육적 변용 1. 인물 읽기와 이데올로기 검색하기 2.
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 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 Ⅱ-1. 드라마 텍스트의 성격 1.드라마 텍스트의 내용적 측면 2. 드라마 텍스트의 표현적 측면 3. 드라마 텍스트의 사회․문화적 측면 Ⅱ-2. 드라마텍스트의 국어교육적 변용 1. 인물 읽기와 이데올로기 검색하기 2.
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드라마 기법의 적용을 통한 의사 소통 능력 신장. 영어교육. 54(2). 149-173. Bolton, G. (1984) Drama as Education: An Argument for Placing Drama at the Centre of the Curriculum. London: Longman. Bron, H. D. (1994) Principles of Language Learning and Teaching. 3rd ed. Englewood Cliffs, New Jersey:
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다른 한국 문화를 수용하고자하는 시야가 넓어질 것으로 사료된다. 참고문헌 1. 강현화(2020), 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 서론(문제제기 및 동기 등) 2. 본론 3. 결론(향후 방향 및 전망 등) 4. 참고문헌(출처)
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교육학개론. 한국방송통신대학교출판부. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기
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논문 1건

드라마 일부를 발표하는 동영상 친구와 재미있는 짧은 role play를 만듬 영어로 재미있는 홍보영상물, UCC 제작 영어와 관련된 내용에 대한 발표 PPT 제작 직장에서 사용될 수 있는 자기 소개 영어 동영상 제작 자기 소개 동영상 제작 자신의 들은
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