|
부모의 책임으로 보고 있다. 따라서 의사소통 능력을 향상시키는 것이 바로 부모교육의 목표라고 보고 있다.
이상과 같이 P.E.T(Parent Effectiveness Training)로 약칭되는 효율적 부모훈련이론은 자녀들 보다 부모의 정체성의 확립이 먼저 필요하며
|
|
|
부모 교육 혁명, 리수, 2015
정계숙 외, 부모교육, 창지사. 2012
고인숙외, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010
로돌프 드라이커스, 민주적인 부모가 된다는 것, 우듬지, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 민주적 부모교육이론
2. 민주적 부모교육론
|
|
|
아이들을 양육할 수 있도록 도와줄 수 있을 것이다.
3. 결론
본 보고서에서는 드라이커스의 부모교육이론과 교류분석이론에 대해 구체적으로 알아본 뒤, 이 두 가지 이론들을 활용하여 부모교육 프로그램을 구성할 때에 어떻게 해야 할 것인
|
|
|
드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교
현대의 부모들은 사회의 변화로 인해 그들의 부모 세대가 행하였던 방식이 아닌 새로운 양육 방법을 필요로 하게 되었다. 이러한 요구에 부응하기 위해 등장한 새로운 양육방법은 부모들도 학습자가
|
|
|
부모나 자녀 양자의 행동에 큰 변화를 준 것으로 결론짓고 있다.
결론
부모교육에 대한 정의와 그에 따른 드라이커스와 고든의 부모교육이론에 대하여 알아보았다. 드라이커스는 아동과 성인간의 평등성을 가정하고 바람직한 상호작용형태
|
|
|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 이론적 배경
II. 자녀양육 원리
1. 잘못된 행동목표
2. 논리적 귀결
|
|
|
부모가 민주적 방법을 사용하면 자녀를 다른 사람과의 관계가 원활하고 사리분별력, 자신감, 성취감 등이 높은 사람으로 기를 수 있으므로 부모는 두 이론이 모두 적용된 교육 방법을 채택하여 부모 자신과 자녀를 위한 학습을 지속해야 하며
|
|
|
부모에게 어떤 존재이며, 부모의 역할에는 어떤 희생과 준비가 있어야 하는지에 대한 올바른 정보를 중 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 드라이커스의 논리에 대해 설명해 보았다. 드라이커스의 민주적 부모교육이론은 부모
|
|
|
부모역할의 변화와 부모 교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이혼의 정의
2. 최근의 경제위기와 가족해체
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<드라이커스가 민주적 부모교육이론에서 제안한 4가지 잘못된
|
|
|
원리
드라이커스는 자녀가 잘못된 행동목표를 설정하지 않고 긍정적인 행동목표를 설정할 수 있도록 하기 위해 즉 자녀의 심리적 목표 및 행동전략이 무엇인지를 잘 파악할 수 있는 안목을 키우도록 하기 위해 부모교육이 필요하다고 하며
|
|
메뉴펼치기
