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앞으로 일상생활에서 민주주의와 인권 의식을 더욱 함양하기 위해 몇 가지 구체적인 행동 방안을 실천하고자 한다. 첫째, 사회적 이슈에 대해 더욱 관심을 가지고, 정보를 찾아보며 교육을 받을 것이다. 이는 디지털 리터러시에 대한 실천으
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함양에 적합한 교육적 프로그램의 적용으로 민주시민의식의 변화를 기대할 수 있는 후속 연구가 필요하다.
참 고 문 헌
김현미(2004), 초등학생의 민주시민의식연구, 이화여자대학교 대학원
류혜영(2005), 민주적인 경험이 시민성의 태도 및 실
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행위를 통해 서로를 신뢰하고 협조하는 사회를 만들어 가는 하나의 시민운동이다. 자원봉사활동은 대인봉사활동뿐 아니라 정치과정을 감시하는‘감시인(watch dog)’으로서의 역할, 자연환경과 동시에 인위적 환경에 대한 관심까지도 포함하
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듣고 있는 거야? - 우리 아이의 인권 이야기
권귀염 | 구정화 | 장혜진 (지은이) | 국가인권위원회 | 삶은책 목차
서론
본론
1, 민주시민교육의 개념과 목적 2, 민주시민교육의 내용, 필요성
3, 한국의 자유 민주주의의 특성과 정치적 성
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행함으로써 민중의 자유정신에 뿌리를 둔 지방주민의 자치이념의 함양과 자치능력의 향상을 기하여 민주주의의 발전에 기여하려고 하는 것이다.
여기서 지방자치가 실현되어야 하는 이유를 4가지 들겠다.
첫째 민주주의 국가가 국민의 참여
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