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(이쑤시개)를 찾아 나서고, 한 마리는 둥지를 지킨다.
-일정한 시간 안에 애벌레(이쑤시개)를 찾는 놀이다.
-놀이가 끝나면, 어떤 색깔의 이쑤시개를 많이 찾고, 또 적게 찾았는지 다 같이 확인해본다.
-곤충들이 천적인 새들의 먹이가 되지 않
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교육에 대한 자료개발 및 교육정책 연구과제, 교육부 초중등 교육실 초등장학과.
김명희이경희 역(1998). 다중지능의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
박춘희(2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교육프로그램 개발 및 효과 분석. 박사학위논문.
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Francis Galton(1822~1911)
심리학을 하나의 독립된 학문영역으로 형성하는데 공헌
지능의 개인차를 규명하기 위한 최초의 노력
Alfred Binet(1857~1911)
정상교육을 받을 수 있는 아동과 그렇지 못한 아동 구분을 위한 과학적인 지능검사지 개발
의
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유아가 함께 하는 준비
1) 현장 견학
프로젝트의 수행 도중에는 1회 혹은 그 이상의 현장 견학을 실시하는 것이 효과적이다. 그 이유는 유아들이 현장에서 실제적인 자료를 직접 보고, 만져보며, 현장 사람들한테 설명을 들음으로써 프로젝트
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프로그램을 개발ㆍ보급.
④ 보육시설 평가체제 마련 및 보육의 질적 수준고취.
7. 현대사회와 아동교육
1) 아동교육의 중요성
① 영ㆍ유아기는 발달의 가소성이 높기 때문에 교육의 질적 수준이 높을수록 그 효율성이 높아진다.
② 영ㆍ유
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유아교육프로그램의 개발 연구. 열린유아교육학회 열린유아교육연구, 7. 1, 205-227.
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
한국여성민우회(1999). 한부모가족 의식 및 욕구 기초조사.
보건 복지부. 2003년도 모부자복지시책
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프로그램소개
<표 1-3> 한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램
단계
주 제
내 용
활동명
1
자신의 상황인식하기
결혼과 이혼에 대한 개념화
별칭짓기
우리가족
결혼과 행복
이혼과 소망
나의 생각
2
혼란기
부모의 이혼, 사망 등으로
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유아의 내부에 근접 발달지대를 만들고 사회의 규범과 기대를 보다 잘 이해하게
한다. 그 밖에도 아동의 자아를 지원하는 데 있어서 놀이의 가치를 역설한 입장
등이 있다.
5. 최근 (21세기~)
오늘날 많은 유아교육프로그램이 놀이중심의 교육
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유아교육프로그램의 하나의 형태이다.
이 정원 가꾸기를 통해 어린이는 실물의 생육의 필수의 원리, 전체와 부분의 관계를 배우게 되며, 정원가꾸기는 어린이가 볼 수 없는 힘의 작용을 관찰할 수 있는 방법의 하나로 간주된다. 또한 책임감
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있어 이미 성장의 방향이 결정되어 있는 성장 모형을 가지고 있으며 이러한 성장 모형은 이미 결정되어 있는 유전적 요소들로 이루어져 있다고 생각하였다. 성숙의 가장 큰 특징은 언제나 정해진 순서대로 발달단계를 거친다는 점이다. 모든
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