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국어, 국립국어원
장노현(2005), 문화유산 디지털화의 새로운 방향 모색, 북코리아
한양대학교 문화재연구소 외 2명(2002), 문화유산과 자연유산의 보존과 활용 : 새로운 정책전환을 위하여, 한양대학교 문화재연구소
한동수 외 1명(2009), 문화
문화유산 디지털정보, 자연유산 예술품, [문화유산, 자연유산, 디지털정보, 예술품, 국어, 한국어, 방언]문화유산과 자연유산, 문화유산과 디지털,
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지난 2월 23일 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 정부서울청사에서 '디지털 기반 교육혁신 방안'을 발표했다. 여기에는 2025년부터 초, 중, 고교에서 수학, 영어, 정보 교과목을 인공지능(AI) 기술을 탑재한 디지털 교과서로 배우게 된다는 내
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국어 교육 역시 융합적이고 통합적인 방향으로 진화하고 있다. 따라서 양 교재의 특성을 비교 고찰하는 것은 교육 현장에서의 실천적 접근을 위한 기초 자료로서 가치가 크다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김민정, 국내 국어과 디지털 교과서
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국어국문학과
디지털 한글박물관 http://www.hangeulmuseum.org/ [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 문자의 유형과 특성
1. 언어와 문자의 관계
1) 선천적 언어
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