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능을 내장할 것으로 내다봤고, 이동 전화기 보급수도 2003년까지는 12억대 될 것으로 전망했다.
2) 팜컴퓨터와의 합병 가능성
국제 독점 금지법이 완화되면서 노키아는 이미 팜컴퓨터의 소프트웨어 라이센스와 지분을 확보함으로써 인수를 위
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적 통합을 저해하는 주요 요인입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 먼저 사회적 인식 개선이 필요합니다. 다문화에 대한 이해와 존중을 높이기 위한 교육과 캠페인이 필요하며, 이를 통해 사회 구성원들이 다문화 가정을 포용하고 지지
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다. 가상의 공간에서 벗어나 진정한 인간관계를 만들어갈 것을 당부함과 동시에 아날로그 적인 삶이 디지털 세상에서 얼마나 중요한지 강조한 것이라고 할 수 있다.
에릭슈미트의 이 같은 생각은 세상에 혁신을 가져오는 디지털 기술도, 결국
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격차를 해소하는 방향으로 설계되어야 하며, 이를 통해 모든 학생이 공정한 교육 기회를 누릴 수 있도록 해야 한다. 궁극적으로 디지털 시대의 교육은 기술 중심이 아니라, 사람 중심의 포용적 접근을 통해 실현되어야 하며, 이는 지속가능한
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다. 마지막으로 지방자치단체는 다문화가족 지원을 위한 전담부서를 설치하고 중앙부처에서 시행하는 다문화가족 지원관련 정책에 대하여 그 지역 내의 모든 상황을 총괄하고 조정하는 기능을 종합적으로 추진하여야 할 것이다.
8. 시사점
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다. 하위영역으로 반차별 정의와 규정이 86%, 반차별 적용영역 100%, 정부집행기구 67%, 평등정책 56%이다. 통합지수가 높은 MIPEX 조사 대상국들은 공통적으로 평등을 지수가 높다. 프랑스는 ‘똘레랑스(관용)’정신에 입각해 다문화에 대한 포용
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강조하였으며, 다문화의 문제를 계층별격차 문제로 연결하여 교육격차 해소와 소수자 지원 정책을 실시하였다.
헤드스타트(Head Start Program)라는 전국 규모로 시행되는 임산부, 생후 5세까지의 아동 및 가족을 위한 보건 서비스 및 아동 개발사
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적이고 통합된 사회 구성원으로 자리 잡을 수 있다. 말해보건대 다문화 가족 부모교육은 가족의 현실적 어려움을 해결하고, 사회적·정서적 안정성을 확보하는 가장 기본적이면서도 필수적인 방법이며, 우리 사회가 다문화 가족을 포용하고
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다문화가정의 지원실태와 서비스 만족도에 관한 연구”, 대구대, 2010
- 서병훈, “국제결혼 이민자가족의 다문화 사회통합을 위한 정책적 지원방안 연구”, 호서대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 청소년들의 교육사업 및 프로그램에
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적으로 발전할 수 있다. 다문화주의는 이런 협력적 사회를 가능하게 하며, 장기적으로 사회적 조화와 평화에 기여한다고 본다.
따라서, 다문화주의는 평등하고 포용적인 사회를 만들기 위한 최적의 모델이라고 믿으며, 이는 모든 사회구성원
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