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딥스는 결국은 자아를 찾았다. 굳게 잠갔던 마음의 문을 차차 열었던 것이다. 딥스는 모든 것을 거부하며 자신의 천재적인 능력도 숨겨 왔다. 하지만 액슬린 여사의 차분차분한 도움으로 딥스는 일어날 수 있었다. 1. 내용 요약 2. 감상평
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  • 등록일 2007.01.16
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, 아이가 직접적으로 영향을 받는 부모에 관한 문제인데, 정신적인 장애를 지닌 아이를 치료하는 것은 그 아이의 부모의 정신 위생에도 크게 도움이 된다. 이것은 정신장애를 가진 아이를 치료하려면 그 아이의 부모를 먼저 정상적으로 치료
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  • 등록일 2007.04.13
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아이의 자아를 찾아가는 과정을 그린 이 책은 나에게 가슴 깊이 다가왔고, 앞으로 내가 특수교사가 일을 하는데 있어서 희망과 교훈을 남겨 두는 책일 것 같다. 이 책은 마음의 상처를 깊이 받은 5살의 어린이 딥스가 책의 저자인 액슬린 여사
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  • 등록일 2007.07.02
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통해 기탄없이 자기 표현을 하게 허용하고 그 표현을 비평없이 인내있게 받아 준 엑슬린 선생님처럼 이사회에 아이들이 바로 자라기 위해선 아이들을 이끄는 선생님들의 위치와 태도가 얼마나 중요한지 다시 한번 느끼게 된다. 
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  • 등록일 2015.02.28
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아이는 너무 크고 추하고 볼품없는 살덩어리 였어요. 반응도 전혀 없고, 사실상 딥스는 태어나는 순간부터 날 거부한 거예요. 그 애는 내가 안아 올릴 때마다 빳빳해져서 울었어요\" 딥스 부모님은 액슬린 박사에게 딥스를 맡기지만 나아질 것
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  • 등록일 2007.04.05
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논문 7건

린 시대. 현 한국사회를 설명하기 위해서 이 보다 더 좋은 말은 없는 것 같다. 자유롭게 일상을 잊어야할 여행이 어느 순간 일상의 연장이 되어버린 지금 우리는 이러한 여행을 어떻게 바라보아야 할 것인가? 한국사회는 빠른 속도로 성장을
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  • 발행일 2012.04.30
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  • 저자
m still married": work as an escape valve  Chapter. 9. "Catching up on the soaps": male pioneers in the culture of time  Chapter. 10. What if the boss says no?  Chapter. 11. "I want them to grow up to be good single moms"  Chapter. 12. The overextended family  Chapter. 13. Overtime hounds
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  • 발행일 2015.05.02
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  • 저자
린교육의 수행평가에 관한 연구. 교과교육 공동 연구 보고서 RR-96. 한국교원대학교 교과 교육공동 연구소. 김명희 . 김영천(1999). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330. 김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
자아와 타아는 확실히 구별되지만 가까운 내집단과 그 밖의 타인들 사이의 벽은 얇아서 모두를 '이웃'으로 아우를 수 있다. 그러나 집단주의 하에서는 가족과 친족의 경계가 불분명한 채 '우리'로 뭉뚱그려져서 피아(彼我)의 구분마저 모호한
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  • 발행일 2015.05.03
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  • 저자
M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In handbook on parent education/N.Y Academic Press 이연승(1989)/대도시 저소득층 유아를 위한 가정방문 부모교육 프로그램 모형개발을 위한 기초연구/유아교육연구 류지후(1996)/유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프
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  • 발행일 2013.08.13
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  • 저자

취업자료 10건

린시절부터 대가족의 생활을 통하여 언제나… [ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]  저는 지인들과 한번 약속을 하면 반드시 지키는 사람입니다… [ 학교생활/사회활동 등을 기술하시오 ]  저는 능동적이고 진취적인 성향 덕분에 어
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  • 등록일 2013.01.22
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  • 직종구분 교육 강사직
린, 학부모를 두려워하는, 쉼과 사생활이 없는 이미지를 걷어내고, 헌신적 열정을 간직하되 아이들과 함께 나도 즐겁게 성장하고, 협동하는 교사회 속에서 배움을 주고받으며 자아를 실현하고, 저마다의 교육 현장에서 모두가 리더가 되는 교
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  • 등록일 2015.03.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다. 이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게 되었고 결국 대학원에 진학하여 더욱 실력을 갈고 닦아 통합교육의 활성화를 위해 학계로 진출해서 더욱 의미 있는 일
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
그냥 운동에 관련된 책 인줄만 알았는데 제이미 대신 내가 주인공이 된 것 같은 착각에 빠뜨릴 만큼 흥미진진하고 청소년들에게 매우 유익한 책이였습니다. 1. 지원동기 2. 학습과정 및 진로 계획 3. 봉사 및 체험활동 4. 독서 경험
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  • 등록일 2019.07.20
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  • 직종구분 기타
자아를 찾는 것이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 이 경험은 제가 인간관계를 형성하는 데 있어서도 진정성을 추구하도록 만들었습니다. 『데미안』을 읽으면서 독서가 단순한 취미가 아니라, 자기 발견의 중요한 도구라는 사실을 깨달았
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  • 등록일 2025.04.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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