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아이가 태어나기 전에 미리미리 자기들의 모습을 보고 아이를 있는 그대로 받아들이고 존중해주고 이해할 수 있는 그런 사람들이 되었으면 한다. 1. 책 제목
2. 저자, 옮긴이(번역자)
3. 줄거리 요약
4. 다른 책과의 비교
5. 종합
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루 하루를 신나게 보내게 되었습니다. 그리고 딥스는 점점 마음의 문이 열렸습니다. 그래서 행복한 아이가 되었습니다. 이제 딥스는 정신 장애도 없고 항상 웃고,밝은 미래를 가지게 되었습니다.어른들의 관심과 부모님의 행복을 받으며 문제
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자료
1. 아동발달심리, 이현섭 외, 학지사, 1999, 307∼338p
2. 자아를 찾은 딥스, 버어지니아 엠·액슬린지음, 손정수 옮김, 1989. 1. 독후감을 쓰기 전에
2. 딥스라는 아이
3. 액슬리의 놀이치료
4. 딥스의 정서적 결함의 원인
5. 감상
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치의 실수도 없이 딥스를 목적지까지 잘 인도했다. ‘딥스’를 읽고- 특수아 상담에서의‘절제의 기술’
들어가며
1. [딥스]의 줄거리
2. [한 아이]의 ‘쉴라’와 ‘딥스’에 대한 정서장애아 지도의 차이
3. ‘믿음’의 특수교육관
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딥스가 가족에게 자신의 감정표현을 잘 하고 있는 모습을 보였다.
③ 딥스는 부모님과 아침 인사하고 즐거워하는 모습을 보였다.
간호진단
대인관계 장애와 관련된 사회적 고립
목표
단기목표
딥스는 2주 이내에 친구에 대한 중요성을 깨닫
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