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알았을 때 당황하지 말고 침착하게 행동하며, 자녀에게 문제를 끝까지 해결해 줄 수 있다는 믿음을 심어 주어야 합니다. 그리고 향후 자녀에게 도움이 필요할 경우 적극적으로 개입해야 합니다. 그리고 따돌림 피해를 당한 자녀에게 신체적
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Ⅰ. 집단 따돌림이란?
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 분류
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단 따돌림과 관련된 은어
5. 집단 따돌림의 실태 및 현황
Ⅱ. 왕따 현상의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 사회&
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? “행·재정 지원 중단해야” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수학급 운영 현황
2. 특수학급 운영상의 문제점
1) 부적응 및 따돌림 문제
2) 특수학급의 편중의 문제
3) 교육여건 미비의 문제
3. 향후 개선방안
Ⅲ. 결론
참고자료
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다는 점을 고려하여 남녀 혼성 학급을 편성하여 학생들에게 이성과의 조화에서 오는 이해와 타협을 배우도록 한다.
⑤ 지역사회에 대한 개입
집단따돌림이 지역사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경의 실
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乙의 부모는 담임교사 丙의 감독의무 위반을 이유로 손해배상을 청구할 수 있을까?
(중학교 1학년은 책임능력이 없음을 전제로 함)
답변
우리나라
(1) 결론
乙의 부모는 집단 따돌림 자체에 대한 담임교사 丙의 보호감독의무 위반을 이유로 손
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개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의
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현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의
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현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의
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