|
따라 자세히 기술하고 그 중 한 가지 유형에 해당하는 기존작가의 작품 및 본인의 자작품을 각각 제시해 보았다. 좋은 동시란 동시에 유형에 관계없이, 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어를 바탕으로 한, 특유의
|
|
|
서정 장르의 구분과 용어에 대한 고찰』, 한국아동문학연구, 2009
한우리독서문화운동본부 교재집필위원회, 『독서자료론 독서지도방법』, 위즈덤북, 2005 1. 동시의 유형
2. 기존 작가의 작품과 나의 자작품
3. 출처 및 참고문헌
|
|
|
각각의 특징과 각 시대별 작가들과 작품의 특징에 대해서 살펴보았다. 비록 본고에는 각 시대별 그리고 작가별 특성을 잘 드러내 주는 예시는 제시하지 않았으나, 책 속에는 각 시기별 특징과 함께 풍부한 예시들을 담고 있어 더욱 이해하기
|
|
|
따라 『천수석』의 세부적인 내용은 다루지 못하였던 점이 아쉽다. 하지만 처음 논의를 시작할 때부터 국문학도로서 소외된(?) 문학이라고 할 수 있는 작품들을 찾아 관심을 유도할 수 있는 것이 그 목적임을 다시 한 번 상기하였으면 한다.
|
|
|
따라서 조동일은 한글창제의 문학적 사건을 시대구분에 포함시키므로서 기존의 시대구분들의 미흡한 부분을 대신하여 설명하고 있는 것이다. 즉, 조동일은 전제적 조건으로 한글창제의 영향을 염두해 두고 문학의 갈래인 국문소설의 등장을
|
|
 |
현황과 학계의 연구 동향
3. 실무중심의 전시평가 방법론의 제시
1) 기존 3단계 평가 방법론에 대한 반론
2) 실무중심의 전시평가 모델의 제시
3) 전시실무의 다면평가 모델
4) 평가의 오류 가능성
5) 전시결과물의 정리
4. 맺음말
|
|
|
그림 1-1] 각각의 장소에 센서 부착 ................................ 8
[그림 2-1] 다이오드의 전류흐름과 공핍층(depletion layer) ........ 10
[그림 2-2] p-n 다이오드의 전류-전압(I-V) 특성 ................. 11
[그림 2-3] LED 기본회로와 밴드이론에 의한 발광현상 ..
|
|
|
작품 소개
1.2 동기 및 필요성
1.3 이펙터의 종류
2. 본론
2.1 이펙터 조합 순서
2.2 사용 장비
2.3 전체 블록도
2.4 기타에 이펙터 효과를 건 음원을 추출하여 MATLAB으로 출력 신호 관찰
2.4.1 사용 장비
① AMON INFRASONIC
|
|
|
(妓生制度)
Ⅲ. 본 론
1. 여류문학 개관 (女流文學 槪觀)
1) 조선 이전 사회
2) 조선 시대
2. 신분계층별 작가․작품 세계
1) 규수 (閨秀)
2) 소실 (小室)
3) 기생 (妓生)
Ⅳ. 결 론
|
|
|
그리고 가치관을 살펴보면 사상보다는 인륜을 중시하며, 세대간 갈등이나 사회적 이념의 갈등 속에서는 화해와 타협을 중시하는 중도적 가치관을 가지고 있으며, ‘돈’에 대해서는 순기능적 가치를 인식하고 있다.
이러한 점으로 미루어,
|
|
메뉴펼치기
