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전문지식 1,871건

- 그런데 얘들아 게임을 하기 전에 지켜야할 약속이 있어? 이건 아주 중요해서 너희들이 이 약속을 꼭 지켜줬으면 좋겠어? ♥게임규칙을 설명한다. - 게임 판을 돌려서 선택된 단어가 나오면 너희들은 아무도 모르게 비밀 글씨를 써야해. 너희
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  • 등록일 2012.03.13
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아동들이 더욱더 효과적으로 자신의 생각을 전달할 수 있고, 더욱더 논리적으로 사고할 수 있도록 하는데 있다. 3) 내용 PLDK프로그램은 언어사용 기능 증진과 인지사고 능력 증진, 특히 논리적 사고 증진을 강조하고 있어, 논리 수학적 지식에
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  • 등록일 2020.03.06
  • 파일종류 한글(hwp)
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아동들이 더욱더 효과적으로 자신의 생각을 전달할 수 있고, 더욱더 논리적으로 사고할 수 있도록 하는데 있다. 3) 내용 PLDK프로그램은 언어사용 기능 증진과 인지사고 능력 증진, 특히 논리적 사고 증진을 강조하고 있어, 논리 수학적 지식에
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  • 등록일 2012.11.05
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듣기와 말하기의 흥미를 가지게 해준다. - 준비물 : 동화책, 만든 내용의 대사를 적을 수 있는 종이 - 수업을 진행하기 위한 세부절차 : 아이들에게 이야기의 다음 내용을 이야기 해주고 아이들이 순서에 맞게 말할 수 있도록 방법을 알려준다.&
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  • 등록일 2011.12.28
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있는 쓰기가 이에 해당됩니다. ② 초기 쓰기 창안적 쓰기가 이에 해당됩니다. ③ 능숙한 쓰기 표준적 쓰기가 이에 해당됩니다. (interpreting),반응하는(responding)총체적과정. 1. 말하기 지도 2. 듣기 지도 3. 읽기 지도 4. 쓰기 지도
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  • 등록일 2014.04.13
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논문 15건

이에서 사회성을 획득하지 못한 개인적이고 자의적인 통신 언어 사용은 결국 의사소통에 장애를 초래할 수 있음을 지적하며 사용을 자제할 수 있도록 지도해야 한다.(황현경, 2005). 넷째, 통신 언어 교육은 ‘듣기·말하기’와 ‘읽기’, ‘쓰
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  • 발행일 2023.08.06
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이에 대해서는 습득할 수 없다는 한계점이 존재하였다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재의 대부분이 말하기듣기읽기쓰기를 편파적으로 가르치고 있었는데, 실제 언어생활에서는 네 가지 영역이 모두 사용되므로 문제가 될 수 있다. 마
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 황은순 (2010). 균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제.
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
이해』, 문예출판사, 2004. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순.
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  • 발행일 2008.11.05
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  • 저자
이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 황은순 (2010). 균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제.
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 5건

언어 능력은 이미 완성 단계를 보이고 있다고 하나, 아동들은 성인들에 비해 비문을 찾는 데 더 많은 힘과 시간을 씁니다. 이는 문법교육을 통해 충분히 극복 할 수 있습니다. 또한, 문법은 이론이 아니라 실제적입니다. 이론을 모르고서는 실
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
이후) 순환학습 + 외국 문화를 함께 느끼기- 이후 단계; 특정 분야로 세밀하게 [한 방법만을 지속하면, 슬럼프우려] 파고드는 단계 [언어는 지속적으로 사용 안 하면 쉽게 잠든다.] Base. 음 양 의 순환학습 (듣기, 읽기) (말하기, 쓰기) [음, 양, 음,
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  • 등록일 2014.02.11
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  • 직종구분 기타
이 이루어지기 전까지 급여에 대해 언급하지 말아야 한다. 1. 문제해결학습법(Problem Method) (1) 문제해결학습의 단계 2. 구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버
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  • 등록일 2003.11.21
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  • 직종구분 기타
이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 157 다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 157 라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 158 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158 ? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158
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  • 등록일 2024.09.01
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  • 직종구분 기타
말하기는 준비된 말하기다. ‘준비된 말하기는 실패가 없다’라는 말도 있다. 면접에 있어 준비는 가장 중요한 포인트로 할 수 있다. 많은 전문가 집단들은 모두 커뮤니케이션 스킬(말, 동작 등 정확한 의사 표현ㆍ전달 능력의 모든 것)을 입
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  • 등록일 2007.03.02
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  • 직종구분 전문직
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