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이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가족, 또래관계, 학교생활, 직장, 대중매체가 인간의 사회화에 미치는 영향
I. 가족
II. 또래관계
III. 학교생활
IV. 직장
V. 대중매체
* 참고문헌
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직장동료나 어릴 적 친구들과 함께 술을 마시고 수다를 떠는 것을 좋아하는데, 이는 결국 나의 사회적 관계망을 확충하는데 긍정적 영향을 미친 것 같다. 그러나 아직까지 너무 또래관계를 중시하다 보니, 가정일에 소홀히 대하는 측면이 있
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또래 관계와 놀이를 통한 유아발달은 유아를 학습에 몰두하게 하고 학습 결과를 적극적으로 표현하게 하는 교육 매체 및 교육 수단이 되기도 한다. 이것은 다양한 교육적 기능이 있으며 유아교육 및 유아발달에서 중요한 교육 매체가 되기도
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관계의 미숙, 부적절한 사회적 적응, 뒤떨어진 사회적 능력, 부적절한 학급 행동, 미숙한 역할 행동, 정상 또래로부터의 사회적 거부, 공격행동, 반사회적 행동, 직장에서의 부적응, 가정 생활의 부조화 등 수많은 행동 특성들과 밀접하게 관련
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또래관계. 한국청소년상담원.
김진희 외(1999). 또래상담 운영방안 연구. 한국청소년상담원.
유의상(2001). 또래상담이 학급구성원의 심리특성에 미치는 영향. 석사학위논문, 청주교육대학교.
고정숙(2000). 또래상담 훈련이 자존감 및 인간관계
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