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아동의 또래 괴롭힘, 사회적 유능감과 학교적응의 관계
▫ 아동의 또래 괴롭힘 가해 및 피해경험과 교사보고에 따른 문제행동과 유능성 : 학년과 성별 비교
▫ 아동의 개인적 · 환경적 특성과 또래 괴롭힘
▫ 또래 괴롭힘에 관
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또래 괴롭힘
< 서미정, 김경연, 2004, 아동학회지 제 24권 2호>
1-2. 초등학생들의 집단 괴롭힘 가해행동과 피해행동에 대한 사회적,
심리적 예측 변인들 : 학년과 성별을 중심으로
<이해경, 김혜원, 2001, 한국 심리학회지; 사
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또래 집단 치료(Peer-group therapy)
또래 집단 내의 집단 내 교우 관계가 원인이라는 점에서 피해자 및 가해 집단 전체를 치료 대상으로 한다. 친구 사이에 사소한 다툼으로 오해가 생겨서 괴롭힘을 받는 경우, 또래 집단 치료(Peer-group therapy)를 통
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또래 집단 치료(Peer-group therapy)
또래 집단 내의 집단 내 교우 관계가 원인이라는 점에서 피해자 및 가해 집단 전체를 치료 대상으로 한다. 친구 사이에 사소한 다툼으로 오해가 생겨서 괴롭힘을 받는 경우, 또래 집단 치료(Peer-group therapy)를 통
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또래 집단 치료(Peer-group therapy)
또래 집단 내의 집단 내 교우 관계가 원인이라는 점에서 피해자 및 가해 집단 전체를 치료 대상으로 한다. 친구 사이에 사소한 다툼으로 오해가 생겨서 괴롭힘을 받는 경우, 또래 집단 치료(Peer-group therapy)를 통
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