|
/ 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 또래상담
I. 또래상담의 의미
II. 또래상담의 이점
III. 또래상담의 연구결과
1. 또래상담자의 변화에 대한 연구
2. 또래상담 활동성과에 대한 연구
* 참고문헌
|
|
|
또래집단 내에서 지명도가 높은 아동이 발달된 도덕성 수준을 보인다고 밝힘으로써 또래집단이 아동들의 도덕성 발달에 중요한 영향을 미치는 요인으로 꼽힐 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은
|
|
|
상담과 여러 왕따 프로그램에 관한 것들을 홍보하고 있습니다.
♣ 사설상담소에서도 청소년 문제에 관한 싸이버 상담이 이루어지고 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단 따돌림이란
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 유형
3.
|
|
|
상담연구, 2019.
정영수, 청소년 지도자의 전문성과 윤리, 교육과학사, 2017. 목차
1. 서론
2. 청소년 지도의 윤리적 원칙의 개념과 의의
3. 청소년 지도시 준수해야 할 핵심 윤리적 원칙들
4. 윤리적 원칙이 필요한 이유와 근거
5. 우리나라
|
|
|
의미와 변화
1. 성에 대한 사회적 인식의 변화
2. 청소년기 성역할의 개념 및 변화
II. 성역할 발달의 영향요인
1. 생물학적 영향
1) 사춘기적 변화와 성욕
2) Freud와 Erikson의 견해
2. 사회적 영향
1) 부모
2) 또래
3) 학교와 교사
|
|
 |
개념
4.2 성의 대상화, 상품화
4.3 21세기 성문화, 시뮬레이터 통한 인터넷 섹스
5. 건전한 성문화 및 성의식을 위한 제안
5.1 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화를 위하여
5.2 청소년 성매매 기준 연령
5.3 쾌락을 학습하는 성교
|
|
|
지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원을 활용한 동아리 활동
제5장 결론 및 제언
제1절 요약 및 결론
제2절 제언
참고문헌
|
|
|
개념
2. 집단 따돌림의 원인
3. 집단 따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의
|
|
|
개념을 바르게 유아에게 적용하려면 생각하는 교사가 되어야 한다. 생각하는 교사란, 아동의 언어와 조작 뒤에 숨겨진 요소를 볼 수 있어야 하며, 또한 이들이 아동에게 무엇을 뜻하는지를 빠르게 이해하려고 노력하는 교사를 의미한다. 아동
|
|
|
연구의 동향 30
제 3 장 외국의 보훈대상자 노후복지정책 33
제 1 절 미국 33
제 2 절 중국 34
제 3 절 일본 35
제 4 절 호주 36
제 5 절 캐나다 37
제 4 장 연구 방법 40
제 1 절 표본추출 40
제 2 절 변수측정 42
제 5 장 분석 결과 43
|
|
 |
또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상담, 스트레스 관리 등 다양한 영역에서 학생들이 건강한 자아를 형성하도록 돕고, 학교 공동체의 심리적 안전망 구축에 기여하겠습니다.
셋째, 사회적 약자와 소외 계층을 위한 포용적 상담 서비스 확산에도
|
|
 |
상담심리를 공부하고자 하는 이유는 무엇인가요?
Q3. 상담심리 외에 다른 진로를 고민한 적이 있나요?
Q4. 왜 본교 상담심리 대학원을 선택했나요?
2. 학업 계획 관련 질문
Q5. 대학원에서 집중적으로 연구하고 싶은 주제는 무엇인가요?
|
|
 |
연구를 수행하며 전문 인재 양성에 힘쓰겠습니다. 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하고, 학술 대회와 워크숍에 활발히 참여하여 학계와 현장 간 교류를 촉진하겠습니다. 또한, 심리학 관련 교육 프로그램 개발과 운영을 통해 심리 상담 전
|
|
 |
연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경임이 입증되어져 왔습니다. 그러나 우리나라에서의 장애유아 통합교육은 서구와 비교조차 되지 못하고 초등교육과 비교해도 그 역사가 짧습니다. 따라서 장애유아의 통합교육은 그 실효를 얻
|
|
 |
와 지역사회 간 협력에서 중요한 점은 무엇입니까?
[18] 청소년을 지도할 때 실패 경험이 있다면 말씀해 주세요.
[19] 청소년 관련 법규나 정책 중 중요하다고 생각하는 것은 무엇입니까?
[20] 청소년지도사에게 필요한 윤리적 자세는 무엇
|
|
메뉴펼치기
