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학생참여와 학교규칙 시행은 학생들의 학교 경험과 교육 효과에 큰 영향을 미치는 요소입니다. 학생들의 참여를 유도하고 규칙을 적절하게 시행함으로써 학교 내 질서와 안전을 확보할 수 있습니다. 하지만 교사의 태도가 학교규칙 시행에
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또래조정, 민주화운동기념사업회
이성록(2005), 새로운 공동체 영역 @ 제4섹터, 서울 : 미디어숲. 1. 프로그램 추진배경
2. 프로그램의 목적과 세부목표
1) 목적
2) 세부목표
3. ‘학교폭력 예방’을 위한 청소년 자원봉사활동 프로그램
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또래조정 프로그램
2) 무지개 프로그램
3) 학교폭력 지킴이선생님 프로그램
4) 시우보우(視友保友) 프로그램
5) 청소년 경찰학교 프로그램
6) 작은 힘으로 시작해 봐!
7) 나라면 어떻게?
8) 우리 반의 평화는 내 손으로!
Ⅲ. 결론
◆ 참고
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또래동조성에 대한 장단점을 이해시키고, 학교폭력 문제 상황에서 부정적 반응을 하지 않도록 동아리 문화를 활성화 할 수 있다. 갈등상황에서 청소년이 또래조정자가 되어 친구에게 또래조정을 할 수 있는 ‘또래조정자프로그램’과 상담
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또래상담, 또래중재, 또래조정 프로그램
이 프로그램의 성과를 살펴보면, 스스로 결정할 수 있고 갈등을 해결한다는 점에는 자부심이나 자긍심을 함양시킬 수 있다. 또한 새로운 또래문화가 형성되었으며, 폭력을 외면하거나 방관하지 않는
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