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이에게 보여주어야 한다. 이러한 과정을 통해 아이는 자기능력에 대한 확신과 자기효능감을 높일 수 있고 두려운 대상에 대한 시각이 바뀌면서 두려움을 더욱 잘 극복하게 된다.
-칭찬과 격려를 많이 해 주기
내 아이의 기질은 어떤지 살펴보
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집단 따돌림 욕설 협박등의 심리적, 언어적 폭력행위를 포함한 비행 및 일탈행위 총칭
원인
1. 가정에서의 요인
- 가정교육 기능의 약화
- 결손가정 및 빈곤가정의 증가
- 자녀에 대한 이해 부족
- 가정 내의 폭력, 자내 1.개념
2.발달적
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인식에 미치는 영향, 경인교육대 교육대학원, 2011.
15. 정연주, 다문화 교육 프로그램이 다문화가정 유아의 자아개념, 적응도 및 사회적 관계에 미치는 영향, 경기대 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육의 개념
2. 우리나
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을 교육하고, 친구들에 덩달아 그런다면 나의 의사를 분명히 표현할 수 있도록 하는 능력을 키울 수 있도록 교육한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 또래집단에서 활동 및 놀이 시 따돌림현상에 대한 부모와 교사의 시각에서의 인식은 무엇인지, 이에
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따돌림의 개념
2. 따돌림의 발생 요인
3. 또래집단에서의 활동 및 놀이 시 따돌림 현상에 대한 부모와 교사의 시각에서의 인식
1) 부모의 시각에서의 인식
2) 교사의 시각에서의 인식
4. 따돌림 현상에 대한 부모와 교사의 인식에 대한 대안
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