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또래집단과의 우정관계를 형성케 하는 요인이 될 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 또래집단에 있어 친구가 되어 우정관계를 형성하게 되는 요인에 대해 기술해보았다. 이처럼 청소년에 있어 또래집단은 막대한 영향을 미친다는
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/ 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 중요성
II. 친구관계의 유형
III. 청소년기 우정의 성차
IV. 청소년기 우정에 대한 우리나라의 연구
* 참고문헌
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산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 /
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친사회적 행동
1) 친사회적 행동
2) 친사회적 행동을 설명하는 이론
3) 친사회적 행동
4. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
5. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 학업성취
참고문헌
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친구를 사귀라고 몇 십 명씩 되는 대집단으로 몰아버린다면 아이 입장에서 얼마나 두렵고 당황스럽겠는가 ? 대집단 경험은 두세 명의 소집단 경험이 익숙한 후에라야 가능한 것이다.
<참고 문헌>
송영혜, 또래관계 : 진단과 치료, 집문당,
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이 매우 뛰어나기 때문이다.
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나도 언제든지 장애인이 될 수 있는 예비 장애인이다.
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장애인은 모두 지능이 낮다.
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나는 공공장소에 장애인을 위한 시설을 설치하는 것에 대해 찬성한다.
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장애인이 말을 걸면 거부반응부터 일어난다.
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이션에 관한 연구」,『한국가정관리학회지』, 제3권 제1호, 2051.
김현정. 「부모-자녀간 의사소통, 또래지위 및 호기심과 청소년 비행 성향과의 관계」, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
구현정. 『대화의 기법』, 서울 : 경진문화사,
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이주제전문사서는 어린이도서관을 구성할 좋은 도서를 선정하고 구입하는 업무를 맡고, 전문지식과 풍부한 경험을 통해 어린이도서용 분류기준을 정리하는 것이 큰 과제이다. 이런 일은 어린이(이용자)에 대해 가장 잘 알고 있는 어린이주제
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이 전제되어야 한다.
왜냐하면 자녀들은 일차적으로 부모로부터 많은 것을 배우고 영향을 받기 때문이다. 또한 가정은 청소년들의 일차적인 사회관계가 형성되는 공간이기 때문에 부모가 자녀와의 관계를 올바르게 정립하는 것이 필요하다.
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이론적 배경
제 1절 아동의 또래위치와 사회성 및 자아
1. 아동의 사회성과 또래지위
2. 자아지각
3. 사회 기술과 또래 관계
제 2절 또래의 기능과 관계형성에 영향을 주는 요인
1. 또래의 기능
2. 또래관계에 영향을 주는
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형성해 나가는 과정이 바로 발달의 과정인 것입니다.
그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할
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