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토지이양
결과: 짜르 친위대의 무차별적인 사격-->
수천명 사상-->1월 혁명 발발 1905년 1월 혁명의 발단과 의의
1917년 2월 혁명과 로마노프왕조 몰락
1917년 10월 혁명과 소비에트 정권수립
러시아 혁명에 대한 평가
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등 발트3국을 제외한 12개 독립공화국이 1992년 1월 1일을 기해 독립국가연합(Commonwealth of Independent States:CIS)을 형성함으로써 소련은 정식으로 해체되었다. 1. 배경
2. 제1차 러시아혁명
3. 2월혁명
4. 10월혁명
5. 명분과 실상
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1월 23일부터 개최된 제3차 전 러시아소비에트대회는 노농소비에트대회와 농민소비에트대회의 합동을 결정하고, 근로피착취인민의 권리선언을 채택함으로써 정세는 결정적으로 기울어졌으며, 18년 2월에는 혁명이 거의 전국에 확대되었다.&nb
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. 1.러시아의 구체제
2.혁명사상의 전개와 혁명운동의 성질
3.1905년 혁명과 스똘리삔의 반동
4.레닌은 누구인가(생략)
5.제국주의전쟁에서 사회주의혁명으로
5-1 2월혁명의 발생
5-2 임시정부수립
5-3 레닌의 4월테제
6.레닌집권이후
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왕조와 제정러시아(1613-1917)
1. 표트르 대제(1682～1725)
2. 에카테리나 여제(1762～1796)
3. 알렉산더 1세(1777～1825)
4. 니콜라스 1세(1825～1855)
5. 알렉산더 2세(1855～1881)
6. 알렉산더 3세(1881～1894)
7. 니콜라스 2세(1894～1917)
Ⅶ. 소비에트 러시
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정권수립 직후 벌어진 과거사 청산 논쟁을 비교 분석하면서 성공적인 과거사 청산과 실패한 과거사 청산을 구분하는 것 역시 역사적 상황을 정확하게 인식하고 그러한 상황에서 자신이 선택하는 결정과 행위가 어떤 것이며, 그것이 어떤 점
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혁명의 전개
1.1 문화대혁명의 발생배경에 대한 시대적 조류
1.2 문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(
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수립 ............................ 14
2. 회사 전략에 맞는 도입방법 결정 ...................14
3. 적합한 패키지 도입 ........................... 14
4. 유능한 컨설팅사를 파트너로 선정 ..............16
제 2절 기업내부요건 조성 .........................
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혁명의 문화혁명적 의의를 되짚어 보는 것은 우리에게 중요하다. 그것은 한국 사회의 문화민주화를 이루어내는데 대한 많은 시사점을 제공할 것이다. 오늘날 사회의 각 분야에서 민주적인 개혁을 주장하는 목소리가 점점 커지고 있다. 이것
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혁명이 진정한 혁명이 될 수 있었겠지만, 여성에게는 아무것도 아닌 것, 단지 또다른 암흑의 시작에 불과했을 수도 있다. 그럼에도 불구하고 여성사적 관점에서 프랑스혁명의 의의를 찾고자 한다면, 여성 자신과 서구 세계에 새로운 고민의
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혁명과 코로나19 이후 비대면 유통의 시대를 빨리 선점해야 할 것입니다. 따라서 농협은 농산물 유통 디지털 플랫폼 부문에서 새로운 수익구조를 창출하여 현 비대면 유통 주류에 적극 대응할 수 있는 사업전략을 수립할 필요가 있다. 예를 들
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의의 & 구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 경영학과 학업계획서
1. 지원학과(부)
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의의는 무엇인지 말하시오
34. 생명과학부
얼마 전 모(慕)언론 기관이 실시한 전국 대학 평가에서 고려대가 5위를 차지했다. 이러한 평가를 어떻게 믿어야 하는지 말하시오.
이성계의 역성혁명에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
임꺽정은
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혁명 기술 개발 및 적용"
한국연구재단의 "4차 산업혁명 기술 개발 및 적용"과 연계하여 사회적 이슈로서의 지속가능한 미래를 선택하였습니다. 기술 혁신은 현대 사회의 중요한 주제 중 하나로, 우리는 지속적인 발전과 동시에 사회적 책임을
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수립 62
2.3 자기주도 학습 촉진 62
3. 지도교수와의 효과적인 소통 63
3.1 초기 상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1
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