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문헌 >
김기태(1999). 이상심리학. 서울대학교 출판부
김연명(1999.2.5). PTSD환자의 불행한 삶. 서울신문사 외 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 증 상
(2) 치 료
(3) 사례 및 관련기사
(4) 외상 후 스트레스 장애 가족들의 일반적 대처요령
Ⅲ. 결 론
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정서발달, 학지사, 2006
장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이이론
1. 고전적 놀이이론
2. 현대 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지이론
3) 기타 이론들
Ⅲ. 놀이의 정신분석이론과 인지이론 비교
1. 정신분
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이론-Willian C. Crain 저, 서봉정 역
3.심리학의 이해-김정희 외 공저
4.인간 발달의 통합적 이해-루이스 브레거 저, 홍강의 이영식 역
5.아동기 감정양식-레온 사울 저, 이근후, 박영숙, 문홍세 역
6.유아의 심리-한국인간발달학회 편저
7.아동의 세
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이론과 실제, 서울: 도서출판 이레
김통원(1995), 장애인의 정의·분류·통계·등록, 서울: 아·태 장애인 10년(1993～2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 39～78,
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램
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론, 학지사
최옥채외 공저, 2002, 인간행동과 사회환경, 양서원
최순남, 1998, 인간행동과 사회환경, 한신대학교출판부
Dewald. P. A. 1998. 김기석역, 정신치료의 이론과 실제, 고려대학교출판부
이인정최해경공저, 2004, 인간행동과 사회환경, 나남
이
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이론의 이원적 성격, 한국교육학의 성장과 과제, 한국정신문화연구원
이성호(2004), 교육과정 개발의 원리
정영수(1998), 학교교육의 현실과 이상, 교육철학 제20집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육학의 기본이념
1. 교육이란 무엇인가?
2. 학교란 무엇인
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이론의 설득이론에서의 위상과 타 이론들과의 연결점을 찾기 위해 나름대로의 노력을 펼쳤지만 미숙한 면이 많은 것도 사실이다. 그럼에도 불구하고 그 속에는 각 이론이 상정하고 있는 가정들 및 기본적인 인간관 등을 살펴봄으로써 인간의
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이론과 사회복지실천, 김동배권중돈 - 학지사
4. 발달심리학, 송명자 -학지사 1. 장 피아제(Jean Piaget)의 생애
2. 인지이론의 인간관 및 기본가정
1) 인간관
2) 기본가정
3. 주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 인지구조
4. 인
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론
Ⅱ. 프로이드의 이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 경제적 모델
2) 지형학적 모델
3) 구조적 모델
4) 역동적 모델
5) 자아방어기제
4. 심리성적 발달단계
5. 사회체계에 대한 이해
6. 사회복지
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후)
⑸ 애착형성의 특성
Ⅳ. 애착 유형
⑴ 안정 애착
⑵ 회피 애착
⑶ 저항 애착
⑷ 혼란 애착
Ⅴ. 애착관련 발달장애
⑴ 분리불안장애
⑵ 분리불안장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
⑶ 반응성 애착장애
㈀ 증상
㈁ 주요원
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