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레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 - 김영호 지음 / 학지사
어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육 - 캐롤린 에드워즈, 렐라 간디니, 조 지 포먼 편저 김희진 오문자 옮김 / 정민사
레지오 에밀리아 접근법(유아들의 미래를
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레지오 에밀리아 접근법-만나기와 적용하기』, 창지사, 2011.
오종숙, 『아뜰리에 교육연구소 레지오 에밀리아 교육의 이해와 적용』, 양서원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 보육 프로그램의 철학
2. 레지오 에밀리아 보
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접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 정의와 목적
3. 프로젝트 접근법의 학습 목표
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 장ㆍ단점
6. 기존 교육과정과 프로젝트 활동의 연계
7. 프로젝트 접근법의 학습절차
8. 체계적
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1.프로젝트 접근법의 정의
프로젝트는 개별, 소집단 또는 학급 전체의 유아가 흥미나 관심을 갖거나 혹은 교사가 가치 있는 것으로 판단하는 한 가지의 주제에 대해 다양한 측면을 조사하고 연구하는 확장된 주제 학습활동을 말한다.
한가지
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레지오 에밀리아 접근법의 독특한 특징이다. 참여와 관계에 기반된 교육을 발전시키는 토대가 되며 교사, 부모, 지역사회 주민 모두 아동의 교육에 참여한다.
협동교수는 교사간의 탐구 공동체를 강조하며 한 반은 2명의 교사가 한 팀이다. 협
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하위 요인으로는 유창성, 융통성, 독창성, 상상력 증진 등이 있으며 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법과 비교해 창의력에 관한 전반적인 부분에 모두 높은 학습 효과를 보이는 강점을 나타냈다. 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트
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레지오 에밀리아 접근법은 아뜰리에가 구비되어 있어 다양한 활동을 통해 자신의 경험적 학습을 기록할 수 있게 되어 있고 이러한 기록 활동은 꾸준히 진행되어 기록이 쌓이고 아동은 지속적으로 평가하고 계획을 하게 된다. 일종의 도전을
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접근법을 도입한 사례들이 점차 늘어나고 있습니다. 예를 들어, 서울의 한 어린이집에서는 레지오 에밀리아 접근법을 적용하여 교사들이 아이들과 함께 프로젝트를 진행하고, 그 과정을 문서화하여 학부모와 공유하는 방식을 채택하고 있습
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레지오 에밀리아 교육의 시사점
① 레지오 에밀리아 접근법은 아동의 권리 존중에 대한 인식과 아동을 위해 최선의 환경을 마련하고자 하는 주민, 부모, 교사의 협력과 끝없는 투쟁의 결과이다.
② 레지오 에밀리아에서는 한 시설 당 아동의
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레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백을 받는 의견 교환의 수단이 된다.
지역 사회의 교사나 주민에게 학교의 교육 방식을 알리고 연계하는 효율적 연계 방안이 될 뿐만 아니라 외부의 교육자나 학자, 방문객들에게 레지오 에밀리아 접근
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