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레지오 에밀리아 접근법
1) 교육목표
2) 교육과정
2. 프로젝트 접근법
1) 교육목표
2) 교육과정
3. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법 비교
4. 현장적용
1) 프로젝트 접근법을 선택한 이유
2) 현장에서 교사의 역할
3) 환경
Ⅲ. 결
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레지오에밀리아 접근법의 우리나라의 교육현장에서 적용은 다양한 장점들이 있어서 적용하는 기관들이 늘어나고 있다. 하지만 문제점으로는 교사의 전문성 부족, 환경여건 열악, 교사 인원부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등을 적용상의
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레지오에밀리아 접근법
A. 레지오에밀리아 성립과정의 특성
B. 레지오에밀리아 접근법 교육사상의 이론적 특성(목적, 사상)
C. 레지오에밀리아 접근법 교육과정의 특성
D. 레지오에밀리아 접근법 운영체제의 특성
Ⅱ.보육현장에
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위해서는 교사의 역량을 강화하는데 많은 시간과 노력이 필요할 것으로 예상된다. 따라서 교사들의 전문성이 먼저 함양되고 이후 환경 및 공간적으로 레지오 에밀리아 접근법의 환경이 구축되어야만 비로소 이 접근법을 한국 현장에 적용할
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놀라웠다. 아이들은 똑같은데, 우리는 너무 작은 틀에 가두어 놓지 않았을까?
교육의 목적과 보는 눈을 달리 하면 어떻게 아동의 교육이 틀려지는지 알 수 있는 좋은 기회였다. < ‘레지오 에밀리아 교육’ 비디오 감상 >
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레지오 에밀리아 접근법에서 아뜰리에리스타의 역할에 대한 고 찰』. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
김영호 (2001). 『레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제』. 학지사
김은희 (2000). 『레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용』.
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레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다.
지금 우리의 많은 유아교육현장에는 새로운 움직임들이 보인다. 그러나 그러한 움직임에 조금
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레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문
임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문
전명자·한금희(1998). 우리나라 유치원에
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레지오 에밀리아 접근법의 아동관
2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
1). 장점
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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