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레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사
◇ 고혜란(2001), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문
◇ 박선미(1996), 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석가학위 논문
◇ 성용구
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에밀리아의 유아교육, 정민사
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과비교, 한국아동교육학회 임상도, 2000
유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제. 하순련외, 양서원, 2003
프로젝트접근법의 효율적 실시를 위
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대한 정확한 인식자로서의 역할이다
③ 끊임없는 연구와 혁신자로서의 역할이다
④ 어린이들 학습의 기록자와 자료 제공자로서의 역할이다
Ⅷ. 레지오 에밀리아 접근법의 실제
< 대성 유치원의 실제 적용>
주제 : 딸기 프로젝트
1. 주제
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레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문
이은해 외 공저(2009), 아동연구방법의 이해, 학지사
김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010
교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012 
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레지오 에밀리아 접근법에서
아뜰리에리스타의 역할에 대한 고찰
목 차
Ⅰ. 서 론.................................................................................................................1
A. 연구의 필요성 및 목적..............................................................
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