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학습, 사회성, 공동체의식 등에대한 학습이 일어났는지 따져보아야 할 것이다. 또한, 탐구력, 창의력, 비판적 사고력, 직관력, 분석력, 종합력 등 고등정신 기능의 성장도 따져보아야 한다.
Ⅵ. 레지오에밀리아교육(레지오에밀리아접근법)의
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Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 현황
1. 최근 유아교육 동향과의 연계성
2. 역사적, 지역적 배경
3. 교사교육 및 운영조직
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 학습전략
1. 기본 원리 및 개념
2. 유기적 관계로서의 학교체제
3.
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법이 조화롭게 잘 통합되어야 더 타당한 발전을 이룰 수 있다.
넷째, 가정, 유치원, 지역사회가 함께하는 공통체적인 접근해야한다. 레지오 에밀리아 접근법의 가장 큰 특징은 시립유치원 중심으로 운영되고, 지역사회공동체가 함께 유치원
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레지오 에밀리아 접근법의 교수-학습 방법의 특징
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교수전략
1) Scaffolding을 위한 교사의 상호작용 전략
2) 상징화 주기(Cycles of Symbolization)를 통한 교수전략
3) 기록화(Documentation)
4) 제 3의 교사로서의
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레지오 에밀리아의 목적과 아동관
1) 레지오 에밀리아의 목적
2) 레지오 에밀리아의 아동관
4. 레지오 에밀리아 접근법의 원리
1) 레지오 에밀리아 접근법의 특징
5. 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기
6. 레지오의 교사의 역할
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