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지도와 유형」, 서울 : 문음사
8. 김인상(1998), 초등학교 아동의 놀이 활동 실태 및 장애, 한국교원대학교 석사학위 논문
9. 김인혜(1996), 놀이학습 프로그램이 초등학교 아동의 사회성에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사학위 논문
10. 박순이(19
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활동 내용
- 커뮤니티에 멘토링 일지 게재
- 사진 촬영, 편집이 가능한 자 우대
② 팜스테이
역 할
팜스테이 지도, 가이드
자 격 기 준
팜스테이 지도자과정 이수자
세부 활동 내용
프로그램 진행 중 2회의 1박 2일 팜스테이 동안 전체 일정 진행,
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활동 내용
- 커뮤니티에 멘토링 일지 게재
- 사진 촬영 후 멘토 일지에 첨부
② 팜스테이
역 할
팜스테이 지도, 가이드
자 격 기 준
팜스테이 지도자과정 이수자
세부 활동 내용
프로그램 진행 중 2회의 1박 2일 팜스테이 동안 전체 일정 진행, 프
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프로그램이 정규 학습 활동 이외의 시간을 활용하여 제공되어져야 할 필요가 있다.
참고문헌
◇ 문관용, 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사, 1996
◇ 소양중학교, 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성·운영 - 단계형 수준별 교육과
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레크리에이션
1. 어원의 유래
2. 용어의 해설
3. 레크리에이션의 본질적 요소
4. 레크리에이션의 개념
5. 레크리에이션 지도자의 자질
1) 인격적 (personality) 요소
2) 교양적 요소 (Meyer Brightbill)
3) 기술적 요소
4) 경험적 요소
6. 레크리에이
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지도 돌아보게 되었다. 이번 오락요법을 통해서 단순히 게임을 즐기고 시간만 때우는 것이 아니라 의료진으로서 게임을 통해서도 대상자들의 치료에 도움이 될 수 있도록 노력한다는 것에 의의를 두고 준비할 수 있었고 나름 매력있고 색다
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5단계(4세)
6) 6단계(4-6세)
7) 7단계(5세이상)
4. 블록놀이를 위한 환경구성
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 레크리에이션(레크레이션)
Ⅷ. 놀이(놀이문화)와 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 놀이 안전교육의 목표
참고문헌
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프로그램명 - pc
(Program Content)
“ 10점 내서 이기자!~”
프로그램도달점 - PM
(Program Measurement)
1. 3번의 토스를 이용해 점수를 얻는다.
2. 10점을 먼저 내서 이기게 된다.
3. 상대편이 지더라도 위로해주며 모두 같이 인사한다. 치료레크레이션
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레크리에이션 프로그램을 통해 다른 사람들이 청소년을 어떻게 생각하는지에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
실외 레크레이션 (기초 이론에서 부터 실기완성까지), 저자 현대레저연구
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활동할 수 있는 사회 환경이 마련되길 바라며 이번 레포트를 마친다.
Ⅹ. 참고 문헌
◎ 강위영외 나운환(2001), 직업재활개론, 도서출판 나눔의 집.
◎ 길인배(1996), 장애인고용제도에 관한 연구, 강원대학교대학원박사학위논문.
◎ 나운환(1998a
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