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를 포괄하지 못한다. 더욱이, 레크리에이션의 제도적인 틀이 레크리에이션 분야를 적절하게 망라할 수가 없다. 특히 자원봉사 그리고 상업적인 영역이 그러하다. 더욱이, 레크리에이션의 두 가지 주요 단위 또는 영역은 여가에 부쳐지는 자유
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여가 및 레크리에이션 플러스, 대한미디어, 2020
여가레크리에이션 멀티미디어 강의 4~5강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 생애주기에 따른 여가 분석과 본인의 삶 평가
1) 유아기 (0~6세)
2) 아동기 (7~12세)
3) 청소년기 (13~18세)
4) 청년기 (19~3
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여가 활동으로 자리 잡게 되었다. 등산을 통하여 느끼는 성취감과 자연과의 교감이 커지면서 진지한 여가와 레크리에이션 전문화의 특성들이 많이 발견되었다.
2-2. 발견한 진지한 여가의 특성
진지한 여가의 주요 특성으로는 지속적인 참여,
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여가의 시간을 통하여 우리의 복지와 안녕을 추구하는 것의 중요성을 깨달을 수 있었다.
※ 참고문헌
곽일준 [여가 및 레크리에이션] 공동체, 2014.
김려경, 유동균, 정수봉 [행복한 여가 및 레크리에이션] 진영사, 2017.
박세혁 [행복을 탐구하는
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여가를 즐기는 것이 좋다. 서로 여가활동을 하며 소속감을 형성하면서 사회성도 발전시킬 수 있다.
Ⅲ결론
여가레크리에이션 과제를 통해 나의 생애 주기에 따른 여가 분석 및 자신의 삶에 대한 평가를 하며 과거를 돌이켜보고 앞으로 미래의
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레크리에이션은 개입으로부터 그의 욕구나 목표들이 이득을 보기 위해 생각되는 어떠한 개인에게도 적용된다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 본론
1. 목적
치료레크리에이션의 목적은 적당한 여가 생활 스타일의 개발, 유지, 표현
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기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "여가론", 대왕사, 1996, pp 26-27
7) 김광득, "현대여가론"
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원 석사학위논문, 2006
4) 김성수김경준전경숙, “21세기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "
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여가 활동 프로그램의 개발인데, 그 에 속하는 것은 노인교육, 노인 기능개발, 지역별 취미클럽, 노인 여행, 노인 레크리에이션, 노인 스포츠, 노인 기능별 모임, 종교활동 지원, 노인정, 노인복지회관의 프로그램, 노인 페스티벌 등이 있고 그
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레크리에이션 시설. 서울; 과학기술.
김덕진, 양명환(2004), 해양 레저스포츠 교육프로그램 참여가 심리적 행복 변인들에 미치는 영향. 한국체육교육학회지. 8(4). p 157-169.
김동주(2003), 전남시범해수욕장의 자연환경 기초연구. 광주전남발전연구
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레크리에이션 등 다양한 여가 활동 프로그램을 함께 진행했습니다. 활동을 통해 어르신들의 삶의 질 향상에 기여하고자 노력했습니다. 1.성장과정/자기신조
2.세브란스 자기소개서 ‘지원동기’/‘입사 후 포부’
3.업무수행기본 능력/
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여행상품의 개발과 기획 능력을 보유하고 있으며 두 번째 많은 국외 출장을 통해 현지의 다양한 문화를 이해하고 있으며 세 번째 고객의 입장을 고려한 레크리에이션 및 기타 일정을 계획하고 조정할 수 있는 능력이 있으며 네 번째 현지의
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