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프로그램 개발 및 시범 운영기(1990~1995년)
3) 활성화 시기(1996~1999년)
4) 방과 후 아동지도 대책 수립기(2000년 이후)
3. 지역아동센터의 설립목적
4. 지역아동센터의 기능 및 역할
5. 지역아동센터 프로그램의 특성과 내용
1) 지역아동센터
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포크댄스의 유래
3) Folk Dance의 특징과 효과
(1) 포크댄스의 특징
(2) 포크댄스의 효과
4) 세계 각 국의 포크댄스 특징
5) 노인 건강과 레크리에이션댄스
(1) 노인의 특성
(2) 노인과 레크리에이션 댄스
(3) 레크리에이션댄스의 개념과 정의
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예방
3.교육적 측면에서의 예방
ⅵ.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션
1.치료 레크리에이션의 정의
2.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 의미
3.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 프로그램
<결론>
※참고문헌
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활동 지도자뿐만 아니라 국가적
차원에서의 제도적인 노력의 뒷받침이 시급히 요청된다. I. 여가와 레크리에이션 이론
1. 청소년의 여가 및 레크리에이션 이론
1) 여가의 개념
2) 현대사회와 여가
3) 여가활동의 영역과 분류
4) 여가활
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활동 교사용 지도서 - 자치활동
김지선(1999), 학생자치활동에 관한 연구, 중앙대학교 석사논문
김경숙(2002), 중학교의 자치활동 실태 및 활성화방안 - 울산지역을 중심으로, 울산대
면목중학교(2003), 다양한 자치활동 프로그램 구안·적용을 통
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지도자들이 각 정신병원에서 실시된 집단 프로그램을 이론적 배경에 맞추어 재정리함으로써 집단 프로그램을 실행하는 실무진들이 치료레크리에이션 서비스 모델에 맞추어 적용할 수 있는 근거를 제시하고자 시도되었다. 본 내용은 1991년 1
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레크리에이션의 개념과 지도자로서의 역량에 대해 다시 고민하게 된 거 같다. 요즘은 아이스 브레이킹에 관심이 많아 그 쪽에 관련된 활동을 유심히 보고 있었는데 이것조차도 삶을 윤활하게 하는 레크리에이션이라는 걸 느꼈다.
또한 우리
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지도 가져올 수 있다고 생각한다.
<참고도서>
1) 청소년지도방법론 교안, 배움사이버, 4p
2) 청소년지도방법론의 이해 1부, 전명기, 오늘의 청소년 제22권 제3호 통권208호, 2006, 24p
3) 청소년 활동역량 증진을 위한 레크리에이션 프로그램 개
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레크리에이션
프로그램
간식비
1회 3000원 × 22명 =66,000원
66,000×12회 =792,000원
792,000
생신잔치
200,000원×12회=2,400,000
2,400,000
안부전화 드리기
프로그램
봉사활동 지원비
10,000원×5명×12개월=600,000
600,000
소계
12,079,500
관
리
운
영
비
전기료
냉·난
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실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (프로포절)
치료 레크리에이션 통한 중풍, 치매 어르신 기능 유지 및 회복
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