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프로그램을 이론적 배경에 맞추어 재정리함으로써 집단 프로그램을 실행하는 실무진들이 치료레크리에이션 서비스 모델에 맞추어 적용할 수 있는 근거를 제시하고자 시도되었다. 본 내용은 1991년 1월부터 1997년 10월까지 실시된 프로그램들
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Program development in special education. New York: Mcgraw-hill Book Co. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 레크레이션의 개념
1) 레크레이션의 정의
2) 정신지체아동의 특성과 레크레이션의 중요
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레크레이션의 효과
11)레크레이션의 활동종류의 분류
12)현대레크레이션의 흐름
13)현대사회에 있어서 레크레이션의 필요성
14)직장 레크레이션
15)레크레이션의 여러가지 기능
2.레크레이션 지도자
3레크레이션 게임
4)프로그램 작성및
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작성지침, 노년학을 배웁시다, 서울 : 홍성사
양승규(2002), 세대공동체 레크리에이션 프로그램 개발연구, 미발표 논문, 박사학위청구예정논문
양옥남 외(2006), 노인복지론, 공동체
편재희(2002), 노인교육과 세대통합: 세대공동체 교육, 앤드라고
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프로그램
이용인원
봉사자 참여인원
이용자 만족도
-건강 증진
-건강의 중요성 인식
-건강 검진에 대한 공포감 해소
레크리에이션
프로그램
이용인원
봉사자 도우미 참여인원
이용자 만족도
-삶의 활력 증진
-즐거운 삶의 중요성 인식
7. 프로
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프로그램명 : "I want, You want" (자아증진 프로그램)
2. 프로그램 실시배경
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 일정
6. 프로그램 세부내용
7. 프로그램 기대효과
8. 프로그램 수행 인력
9. 예산
10. 평가방법
-별첨자
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프로그램 정리
아이들의 선호 프로그램 조사
평가 설문지 작성
롤링페이퍼 작성
레크리에이션, 다과파티
느낌 나누기
개별관찰일지 작성
명찰
사진기
간식
선물
레크리에이션
준비물
6. 예산
항 목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금
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프로그램 진행 영상물 상영
- 폐회식
-프로그램 평가 보고서 작성
- 초대 손님 20명
12 주 토요일
사회복지사 2명
자원봉사자
12명
한국어 교사 1명
수료증관련 학교 관계자
1명
12명
1회*2시간
총 2시간
외국인 유학생의 한국어 실력이 향상된다.
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레크리에이션 프로그램 개발과 그 활동에 기성세대들이 솔선수범함으로써 여가시간을 이용하는 방법과 실천에 모범을 보여야 할 것이다. 특히 청소년들의 건전하고 긍정적인 여가선용 방법 및 문화는 가정에서부터 생활을 통해 배워야 한다
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레크리에이션 시간을 가미하는 것도 좋다.
학습지도안 작성이, 무엇 때문에 학습활동을 계획하고 실시해야 하는가? 등과 같은 기본적인 문제의식으로부터 출발하는 자세가 필요하다.
다. 프로그램의 실행 및 운영
개발된 프로그램을 실시 운
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