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자료사전 및 소단위 명세서
작성, 유지보수를 위한 코드의 문서화, 주석 기입.
11. 유지보수
. 개발에 참여한 프로그래머를 지정하여 일정기간 간격으로 방문하여 프로그램 사용상의 문제점 및 사용자의 요구사항을 확인토록 한다.
. 프로그
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모형 개발
Ⅳ. 이채연교수의 WBI에 대한 프로그램 평가
A. 수업설계 평가
B. WBI 전체 구성
C. WBI 원리를 바탕으로 한 프로그램 평가
Ⅴ. WBI의 효과 및 제작 활성화 방안
A. WBI를 이용한 수업설계의 교육적 효
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자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평
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자료 관람평 쓰기
a. 자신의 주제를 선택하고 그 주제에 초점을 맞출 수 있는가?
b. 의미를 분명하게 나타내는가?
c. 자료의 수집과 활용이 적절한가?
d. 적절한 수정전략과 편집기술을 사용하는가?
e. 쓰기활동에 적극적으로 참여하는가?
③
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. 384pp중 291∼300pp
-인터넷 그림 참조
http://210.179.14.131/study/ch_2/ch2_8_31.htm
http://chem.skku.ac.kr/%7Enoheejin/a/c39.htm 서 론
- 21세기의 생명공학
본 론
- 생명공학에 필요한 분자생물학 기술
- 유전자 치료법
- 생명공학과 의약품
결 론
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자료 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
3. 단원 학습 목표
4. 관련 단원
Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태 조사
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 지도관
1. 지도 방안
2. 지도상의 유의점
3. 단원 지도 계획
4. 본시 수업 전개도
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자료)
10) Albert Camus(김화영 역) <이방인 L'etranger> (책세상, 2003)
11) cnn_bbc (blog.naver.com/cnn_bbc) '사형수 DNA재감정결과 무죄판결'
12) 영화, <The Life Of David Gale> (2003)
13) 익명의 사형수 (영선사 주지스님 옮김) <어느 사형수의 시>
12) 김남주
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A), 표준과 목표 진술(S), 매체와 자료의 선정(S), 매체와 자료의 활용(U), 학습자의 참여 유도(R), 평가와 수정(E)의 6단계로 구성되어 있다.
이 레포트는 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하였다. 그리고 수강생의 주변인의 건강행동을 개
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A. Maslow)의 인본주의 이론
2. 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론
3. 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 로저스 이론에 대한 본인의 견해.hwp
2. 로저스 이론의 개
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A. Maslow)의 인본주의 이론
2. 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론
3. 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 로저스 이론에 대한 본인의 견해.hwp
2. 로저스 이론의 개
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