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메커니즘을 인식하는 눈이 생기고， 이러한 것에 대해 반성적인 태도를 가지고 새로운 방향을 모색할 때 사회는 좀 더 나은 방향으로 나아가기 때문이다.
@참고도서@
도서명: 로빈슨 크루소 / 저자: 다니엘디포 / 출판사: 신원문화사
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독서교육이 가능하며 필요하다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 루소의 에밀을 선택하여 읽고, 독후감을 작성해 보았다. 루소는 아동의 교육에 대해서 새로운 개념을 제시한 사람이다. 그는 어른의 시각으로 아동을 바라보는 당
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한 대해를 향해 나아갔다.
빈손의 무인도 생활을 통해서 주위에 있는 모든 것들이 새삼스레 달리 보였다. 너무도 쉽게 생각하고 마구 써 버리던 물이나 불까지도 이렇게 힘들게 얻었구나 하는 생각이 들었기 때문이다. 그리고 지금껏 알지 못
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정복과 해상무역이 활발하였다. 그러나 아직도 중세 기독교적인 요소는 사회 기처(基底)에 남아있음을 보여준다. 그리고 자본주의 사회로 진입하는 사회적 상황을 낙관적으로 표현하는 점에서 로빈슨 크루소는 의미가 있다고 생각한다.
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로빈슨 크루소라는 책을 순수한 모험담으로 읽기에는 석연치 않은 구석이 있다고 할 수 있겠다. 그렇다고 이 책을 부정적인 시각으로 볼 생각은 없다. 옳고 그름이란 시대에 따라 상대적이기 때문이다. 그러므로 옛 시대에 대한 상대적인 관
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주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독자
6.결론
6.1 총평
6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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