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발달에 대한 관점의 차이는 있으나 아동의 따라 또는 상황에 따라 두 관점을 절충하여 인지발달을 추구한다면 보다 이로운 아동발달을 이룰 수 있을 것이라 생각합니다.
이상입니다. Vygotsky 인지발달 이론 요약
Piaget 인지발달 이론 요약
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발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2012.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의의 관점 요약 및 시사점
2. 행동주의의 관점 요약 및 시사점
3. 구
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발달에서 부모관계의 중요성 부각시키는 시기
- 초기 경험의 중요성 강조한 최초의 이론
(2) 에릭슨 이론
- 신체적인 것보다 심리적이고 사회적인 것이 더 중요하다고 보았다.
- 사회에 능동적으로 기여하는 역할-태도와 기술을 습득하도록 함,
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관점에는 차이가 없다. 정신분석 이론과 인지발달이론 이외에도 유전의 영향, 환경과의 관계, 강화와 모델링에 의한 학습, 경험의 시기 등 유아발달에 대하여 설명하는 이론들은 다양하다. 각각의 이론들은 주장하는 바에는 차이가 있지만 분
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이론적 한계점을 보인다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 스키너의 조작적 조건화 이론을 토대로 하여 행동주의에 대해서 알아보았다. 스키너는 대표적인 행동주의 학파로 그는 인간의 발달적 측면에서 환경적인 영향을 매우 중요하게 생각하였고, 인간
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이론 간의 혼합, 새로운 종합 등 아동 발달에 대한 더 포괄적이고 총체적인 접근이 시도될 것으로 생각된다.
본문의 정신분석이론과 학습이론을 토대로 두 이론 간의 입장과 비교점을 다음의 표로 요약해 보도록 하겠다.
이론구분
정신분석이
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이론은 지식의 획득에 관심이 많으므로 자연히 유아발달측면에 있어 시사 하는 점이 많다 할 수 있다.
Ⅵ. 참고 문헌
1. 요약편집 문헌
1) 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 (p241-244), (p253)
2) 최옥채 외 공저(2007), 인간행동과 사회환경, 양서원 (p4
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이론
1. 이론의 개요
2. 심리성적 발달단계
(1) 정신과 성격의 구조
(2) 심리성적 발달 단계
Ⅱ. Erikson의 이론
1. 이론의 개요
2. 심리사회적 발달단계
3. Freud와 Erikson의 이론 비교
Ⅲ. Freud와 Erikson에 대한 평가
1.
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발달 단계 이론을 공부하면서 나는 몇 단계에 있는 사람일까 생각해보았다. 1단계 일 때도 있으며, 3단계, 5단계에까지 해당되기도 하는 다양한 양상을 보였다. 내가 비록 고등학교 때부터 윤리 과목을 좋아하긴 하였지만, 그렇다고 해서 온전
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이론의 한계 및 의견
피아제의 이론은 아동의 과학적 수학적 추리능력이 어떻게 발달하는지, 그리고 아동들이 부족해서가 아니라 어른들과 달리 사고한다는 것을 잘 밝혀 주고 있다. 특히, 아동의 인지발달에 대한 폭넓은 아동에 대한 이해
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