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이론과 실제. 양서원
이영자(2000). 유아언어교육. 양서원
이인섭(1986). 아동의 언어발달. 계문사
이영자(2006). 유아언어발달과지도. 파주: 양서원
[베이비트리-김영훈의두뇌교육] 언어지도 레포트
- 영유아 구어발달 특징-
1. 서론
2.
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발달』. 서울: 태영출판사.
김경우. 2005. 『사회복지개론』. 서울: MJ미디어.
김동배 외. 2001. 『인간행동이론과 사회복지실천』. 서울: 학지사.
김동일.김신호.이근재.정일호. 2003. 『아동발달과 학습』. 서울: 교육출판사.
김상균 외. 2001. 『사
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이론 하나의 표로 요약
정신분석적 상담이론
인간중심 상담이론
게슈탈트 상담이론
주요인물
프로이트(Sigmund Freud)
1956~1939
Carl R. Rogers
1902~1987
Frederik “Fritz” Perls
1839~1970
Laura perls/Paul Goodmen
주요개념
성격(원초아, 자아, 초자아)
성격형성발달
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게만 다가온다. 동영상을 보는 내내 끊임없이 떠오르는 생각이 하나 있었다. 다름아닌 수학의 중요성이다. 주변의 변화하는 현상을 설명하는 데에 있어서 언제나 수학은 물리를 뒷받침해주고 있는 듯 보인다. 사실 그러하다. 학문을 익히기
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쉽지 않은 문제인 것 같다. 여분의 차원을 더 깊게 파헤친다면 물리학계에서 입자 물리학의 표준모형을 넘어서는 여러 가지 이론들을 토대로 하여 풀 수 없었던 난제를 해결할 수 있는 또 하나의 이론을 탄생시킬 수 있을 것이다.
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요약
2) 성숙주의에 대한 시사점
2. 행동주의의 관점요약 및 시사점
1) 행동주의의 관점요약
2) 행동주의에 대한 시사점
3. 구성주의의 관점요약 및 시사점
1) 구성주의의 관점요약
2) 구성주의에 대한 시사점
4. 다중지능 이론의 관점요약
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1. 체계이론 및 생태체계이론 요약 정리
사회복지 실천은 인간 행동과 사회 환경, 그리고 이들 간의 복합적인 상호작용을 이해하고 개입함으로써 클라이언트의 문제 해결과 성장 발달을 돕는 전문적인 활동입니다. 이러한 이해를 돕기 위해
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- 직관적 사고기(4세～7세)
-전조작기 유아의 특징-
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7-11세)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11세 이후 )
< 인지 이론의 강점과 한계 >
<요점정리> - 위의 내용을 표로 간략하게 요약
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이론의 목표 및 원리
5. 각 이론의 구체적 기법
1) 프로이트의 정신분석이론의 구체적 기법
2) 로저스의 인간중심 상담이론의 구체적 기법
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 구체적 기법
4. 각 이론의 핵심적 내용 표로 요약
Ⅲ. 결
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발달되도록 지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아생활지도 시 적용방안에 대해 살펴보았다. 위 이론들을 요약하면 교사나 부모가 ‘저 아이는 어쩔 수 없어’라고 포기하기보다
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