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학파의 경제학 자유, 시장 그리고 정부』, 민음사, 1995.
전상경 저,『정책 분석의 정치경제』, 박영사, 1997.
전용덕,오스트리아 학파의 독점관과 경쟁 정책, Journal of Social Science Research Vol.5, No.3, The Social Science Research Institute Taegu University, Kyongsan,
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학파(華西學派)의 성장(成長)과 중암(重菴) 금평묵(金平默)의 역할(役割)」, 『대동문화연구 Vol.61』, 성균관대학교 대동문화연구원, 2008.
박학래, 「호남유학의 현대적 조명 ; 노사 기정진의 현실인식과 사회개혁론 -위정척사론을 중심으로-」,
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학파와 기호학파로 대별되었다. 남명 선생이 속해 있던 영남학파는 다시 남명학파와 퇴계학파가 있다. 남명학은 이조의 학문 사상계나 정치 현실에 있어서 매우 중요한 위치였으나 그간 많이 소외되었다. 이 남명학파의 개조인 남명 선생에
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학파의 주장 속에서 역사비교언어학이 일시적으로 안정기에 접어든 시기에 발표 되었다.
역사적 관점에서 소쉬르의 사상은 크게 세가지로 요약 될 수 있다.
ⅰ) 그는 이전의 학자들이 당연한 것으로 받아들였든지 아니면 무시했었든지 언어
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이야기] 행동주의 학파, 곽호순, 영남일보, 2017.09.12.
[교육과 심리] 시험기간이 두려운 이유는? \'행동주의 심리학\', 이주원, 월드투데이, 2022.05.30.
이재용 칼럼 | 인본주의 심리학자 매슬로우가 안내한 4차 산업혁명, 이재용, CIO, 2017.06.20.
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학파의 사회비판이론, 동녘
◇ 박정호 지음, 현대 철학의 흐름, 동녘, 1996
◇ 발터레제-세퍼 저, 선우현 역(1998), 하버마스, 철학과 사회이론, 거름
◇ 안미나(2003), 하버마스의 의사소통 행위 이론에 근거한 실천적 도덕교육 방안 연구, 동국대학
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학파의 대표적인 학자인 마크 라부아는 포스트 케인스학파의 경제학이 주류경제학과 자유시장 정책을 대체할 유효한 대안 중의 하나라고 주장했다. 세계 각 나라는 포스트 케인스학파의 경제학을 주목하며 소득주도성장론의 핵심 정책 수단
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학파가 생겨나기도 하였다. 어쨌든 학문 발전의 다양성이라는 측면에서 생각해 본다면 양명학의 저조한 발전은 분명 조선학술계에 있어서 유감스러운 일이라 할 수 있을 것이다.
3.맺음말
지금까지 주자학과 양명학에 대해 비교한 내용을 간
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주장함.
2) 교육내용
ⅰ) 정치교육 : 지배체제의 이데올로기를 여러 국면에서 비판하면서 바람직한 체제에 대한전망을 굳히는 의식화교육.
ⅱ) 인문교육 : 삶과 역사를 올바르게 보는 시각을 키워주는 교양교육.
ⅲ) 여성해방교육 : 자본주의
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학파의 삶과 죽음에 대한 태도”, 제 3회 하곡학 국제학술대회, 2006.11, 273p
최진덕, “주자가례와 죽음의 유학적 이해”, 정신문화연구 2000 가을호 제23 제3호, 한국정신문화연구원, 38p
소요유, http://blog.daum.net/jbsul/5, 2013.3.29.
이승과 저승 삶과
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