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반응의 학습형태이다.
② 자극 · 반응 연결학습: 자극과 반응의 단순한 결합, 조작적 조건 형성에 의한 의지적 · 능동적 학습을 말한다.
③ 연쇄학습: 자극과 반응을 통한 운동기능의 연결, 기억작용을 바탕으로 한다.
④ 언어연상 학습: 언어
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결합이 적게 일어나고,
반응시간도 짧을 것이다 IC란 ?
IC에 대한 최초 연구
IC에 대한 처리 모델
실험 진행에 대한 일반사항
목표와 반응의 구성
시행(trial)의 설계
시행(trial)의 예
IC에 대한 정확성
IC에 대한 발생률
I
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지능, 은하출판사, 편집부, 2002
인공지능개론, 홍릉과학출판사, 조충호, 1993
인공지능의 이해, 생능출판사, 양기철, 2003
(2)인터넷 주소
http://ai.lab.cc명지대 인공지능 연구소
http://newton.hanyang.ac.kr한양대학교 홈페이지
WWW.robot.re.kr 로봇정보연구소
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치료제 (만성 골수성 백혈병)
: Jurg Zimmermann, the Novartis chemist
. bcr-abl oncogene의 발현에 의한 종양
: non-receptor tyrosine kinase
. glyvec은 ABL에 의한 tyrosine phosphorylation을 방해 1. 요약
2. 인터넷 정리 자료
1) 염증반응
2) 예방접종
3) 종양면역
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반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 절차와 유의점
1. 절차
1) 반응의 형성
2) 반응의 명료화
3) 반응의 심화
4) 반응의 일반화
2. 적용상의 유의점
Ⅶ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 적용과 응용
1. 개념획득 모형과의 결합
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교육이 이루어지도록 국민적인 인식이 바뀌어야 한다. 아직도 개인차에 상관없이 똑같은 교육을 한다고 생각한다면, 우리는 영원히 선진국 대열에 들지 못하고 후진성을 면치 못할 것이다.
참고 서적
안도 하루히코, 지능이란 무엇인가?, Blue
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지능지수(IQ)라는 표준화된 점수로 환산하는 공식을 만들었다(Snowman & Biehler). 이후 지능검사는 지속적인 발전을 하여 오늘날에는 전 세계적으로 널리 시행되고 있으며, 대부분 학교에서 누가 학업 능력이 있고 누가 부족한지 등위를 가리는 도
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결합하는 과정)으로서, 이 두 조건은 불가분의 관계를 갖는다.
Ⅳ. 지능과 창의성에 관한 이론 2개 비교
※스텐버그와 길퍼드의 이론은 지능에 국한된 이론이 아닌, 지능과 창의성에 관한 이론임.
(스텐버그와 길퍼드)
스텐버그는 스텐버그의
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조건
2. 채점시 주의사항
3. 해석과정에 고려 사항
Ⅶ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 결과해석방법
1. 양적 분석(Quantitative Analysis)
1) 언어성 지능과 동작성 지능의 비교
2) 소검사간 scatter 분석
3) 소검사내 scatter 분석
2. 질적분석
참고문헌
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강화 계획 세우기
4) 시행. 선택된 목표를 가지고 행동의 발생빈도에 대한 계속적인 점검
토큰 체제는 조건화된 강화인을 체계적으로 사용하는 행동수정 방법의 하나이다. 여기에서 토큰이란 다른 일차적 강화인과 교환할 수 있는 물건 즉, 조
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