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인간관계
Ⅳ. 태도와 가치관
1. 태도
2. 가치관
3. 태도, 가치관과 인간관계
Ⅴ. 학습
1. 학습의 특징
2. 학습이론
1) 행동론적 접근법
(1) 고전적 조건화
(2) 조작적 조건화
2) 인지적 접근법
3) 사회학습이론
3. 학습과 인간관계
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론-책임과 통제」,대영문화사, 2005
- 김재기, 「행정학 - 제2판」, 법문사, 2001
- 국회도서관의 각종 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 ⅰ) 관료제
1. 관료제이론의 특징 및 순기능
2. 관료제의 역기능
3. 구체적 사례
Ⅲ.
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이론적 구조 - 조직의 동태화
1. 의의
2. 견인이론의 기본원리와 조직구조
Ⅲ. 후기(반)관료제 모형 - 고전적 관료제 조직의 타파
1. 베니스의 적응적, 유기적 구조
2. 커크하트의 연합적 이념형
3. 화이트의 변증법적 조직
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조직 내부의 담당자들이 느끼고 있는 것도 이와 같은지 의문이 들게 하는데 이를 설문조사 하지 못 한 아쉬움이 들게 한다.
조직론 수업을 통해 조직에 대한 정의와 조직이론사, 또 모든 조직의 발전은 조직의 변화를 통해 시도되어진다는 것
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경영의 혁신, 서울 : 성원사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영의 정의
Ⅲ. 학교경영의 유형
1. 학교 재구조화 운동
2. 단위학교 책임 경영제
3. 학교 선택론
4. 학교공동체론
5. 총체적 질관리
6. 변혁적 지도성 이론
Ⅳ. 학교경영의 조건
Ⅴ.
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조직행동론, 유기현, 무역경영사, 1996년.
2. 조직과 인간행동, 김성국, 명경사, 2000년.
3. 조직개발론, 이학종, 법문사, 2002년 1. MBO의 본질
1-1. MBO의 정의와 성격
1-1-1. MBO의 정의
1-1-2. MBO의 성격
1-2. 이론적 가정과 목표관리의 이론
1-2-1. 이
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역사
사회학의 관심
사회학의 연구영역
2.심리학이란
심리학의 역사
심리학의 관심
심리학의 연구영역
3.사회심리학이란
사회심리학의 개념
1. 사회심리학의 내력
2.사회심리학의 특징
3. 현대사회심리학의 주요한 이론
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이론의 한계
1)중학교 지각행동 수정의 예
2)1975년 국립재활원 12세 정신박약아의 이식행동에 대한 혐오 통제로 변별 행동강화
3) 인간 의식의 존재
4) 행동수정의 적용의 한계
2장. 인본주의 이론
1. 로저스(Rogers)
1)로저스의 인간관
2.
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VI. 사회적 지위 부여의 기능
D. 가족주기의 개념
E. 가족 연구의 이론적 관점
I. 구조기능론적 관점
II. 상징적 상호작용론적 관점
III. 사회교환론적 관점
IV. 갈등론적 관점
V. 여권론적 관점
VI. 가족발달론적 관점
* 참고문헌
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이론과 실제」. 서울 : 다산출판사.
나윤기(1999).「인적자원관리」. 서울 : 학문사.
백정숙(1999). 인적자원관리 제도와 조직성과의 관계에 관한 연구. 서울여자대학교 석사학위논문
최승현(1999). 경제성장에 대한 인적자본의 영향분석. 연세대
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