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문제 해결전략을 제공하여 문제 관련 행동과 상태를 정상화”에 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특정한 문제를 가지고 있는 학생의 당면 문제를 서술하고 학교사회복지사로서 어떠한 실천 모델을 토대로 개입해야 하는지 제시해 보았다
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론
지금까지 본 과제에서는 특정한 문제를 가지고 있는 학생(빈곤, 학교폭력, 비행, 심리정서 등)의 당면 문제를 서술하고, 학교사회복지사로서 어떠한 실천모델을 토대로 개입해야 하는지 제시해보았다. 우리나라 학교는 학생의 사회화에 긍
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당면문제의 원인은 바로 얼마 전에 발생했을 수도 있고 이미 오래
전부터 있어 온 것일 수도 있다.
만일 클라이언트가 초기 단계에서 짧은 시간 안에 서술하는 내용들이 이와 같은 어려운
문제들을 해결하는 데 불충분하다면 사회복지사는 더
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구성. 클라이언트의 문제해결정도를 최종적으로 평가하 고 효과적인 전략이 무엇인지 확인. 상담종결 후 실제생활에 적용. 1)인간 중심 상담.
2) 합리적. 정서적. 행동적 상담.
3) 형태주의 상담.
4) 현실치료.
5)과제 중심 모델.
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있는 대응이다. 그리고 지역사회행동 모델은 특정 이슈에 대한 권력자와의 협상을 위해 직접 행동을 선호한다.
일곱째, 여권주의적 지역사회사업모델(Feminist community work)은 지역사회실천에 대한 페미니즘의 적용이라는 특징을 가지며, 여성
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