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자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른
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론, 서울대학교 국어국문학과
이봉래, 신세대론, 문학예술
구인환, 한국 근대소설 연구, 삼영사
임헌영, 장용학론, 현대문학
장용학, 나의 작가수업, 현대문학
박창원, 장용학 소설 해설
김현, 에피메니드의 역설
김현, 이름 없는 세계에의 갈
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론, 교육과학사
5. 권이종 외 공저(2001), 평생교육방법론, 교육과학사
6. 김종서 외 공저(2000), 평생교육개론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개요
1) 개념
2) 특성
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 *마케팅의 연구
1. 상품별 연구
2. 기관별 연구
3. 기능별 연구
4. 경영자적 연구
5. 경제학적 연구와 법제적 연구
6. 사회적 연구방법
7. 제도주의적 연구
8. 비용연구
9. 역사적 연구
10. 시스템즈
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대한 욕구, 자존감의 욕구, 그리고 자아실현의 욕구가 그것이다.
참고문헌
강봉규(2000), 『인간 발달』, 동문사.
권민균 외(2005), 『CHILD DEVELOPMENT - 아동발달』, 창지사.
노혁(2002), 청소년복지론, 대학출판사.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론,
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론, 서울: 법문사
- 강신택(2000). 재무행정론. 서울: 박영사
- 관악행정학회 편(1998). 행정과 가치. 서울: 법문사
- 김영모(1999). 사회복지학. 서울: 한국복지정책연구소
- 유종해(2000). 현대행정학. 서울: 박영사
- 전상경(1997). 정책분석의 정치경제
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론, 서울 철학과 현실사
* 이돈희(1986), 도덕교육 원론, 서울 교육과학사
* 이영문(1997), 초등 도덕과 학습평가 모형 개발, 학생생활연구, 춘천교육대학교 학생생활연구소
* 이구재강민석 옮김(1990), 현대 도덕교육방법론, 서울 법문사
* 유병열(20
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대해서는 올바른 주목을 기울이지 못
함으로써, 지적 맹목주의에 빠져 있는 것으로 비판을 받고 있다.
요즘 들어서는 탈근대문화 연구방법론을 활용해 도시공간을 텍스트
로 설정하여 독해하는 시도들이 이곳저곳에서 발견되고 있다. 이론바
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론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2017
최윤경, 정성희. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2018
에이브러햄 H. 매슬로 . 인간욕구를 경영하라 심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식. 왕수민 역 리더
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규모가 커지면서 발생하는 문제중의 하나로, 건물의 외부에서 내부의 기능을 \'읽을 수 있느냐\' 하는 문제가 있다. 큰 규모의 건물에서 한 눈에 각 부분의 기능을 알 수 있게 하는 것은 올바른 방법일까? 이 문제에 대해 비올레 르
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