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현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ 자아개념 및 자아존중감
1) 자아인식
2) 자아개념
3) 자아존중감
4) 일반적 자아존중감
5) 아동기 자아존중감의 형성에 영향을 미치는 요인
Ⅱ 자기효능감 및 자기통제
1) 자기효능
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론”, 박문사, 2001
- 송태근, “개별화교육 프로그램을 통한 수세기 지도 방안”, 광주대, 2003
- 전미혜, “웹지원 IEP개발 및 효율성에 관한 연구”, 대구대, 2003
- 정은옥, “아동영어교육의 수준별 개별화학습을 통한 자기주도적교수-학습연구
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대용. 「김유정의 농민소설 연구」 성균관대학교 학위논문재인용
백철. 「농민문학 문제」. 조선일보. 1931.10.1-20
윤병로(2003), 「한국 근현대 문학사」,명문당
권영민(2002), 「한국현대문학사」, 민음사
임화(1940), 「세태소설론」
이주형(1995),
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 주요내용
II. 주요전략 및 사회복지사의 역할
가. 자기결정의 존중
나. 변화의 촉진
다. 수용
라.
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현대생활과 체육 (현대생활 - 정치, 경제, 문화, 사회)
<변화시대에 서 있는 우리들의 삶>
<21세기의 환경문제>
<행복한 노후생활>
<경희론>
<성공적인 대학생활을 위한 인생의 5대 관리>
<청년기에 지식 쌓기>
<각 나라의 인사법>
<당뇨병>
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Ⅳ. 사회복지정책
1. 사회복지정책의 개념
2. 기관정책
3. 사회복지정책의 발달
4. 사회복지프로그램이 구조적 요소
5. 사회적 책임과 사회복지 프로그램 발전에 대한 가치 관점
6. 정책분석
7. 정책 실행과 옹호
<참고문헌>
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대화에 저항하는 민족주의적 인식이었다.
박지영, 「(새로쓰는) 한국 시인론 신동엽론」,『신동엽론』, 2003
전쟁의 고통이 채 가시지 않은 시기에 문학은 민족과 민중들의 아픔과 삶에 애정을 보였지만 민족의 문제를 객관적으로 본다는 것
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론과 실제- 양서원 출판
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
교
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방법 모색, 멀티미디어를 활용한 가정과 교수방법, Workshop 자료, 중앙대학교 가정교육과, 1997
박성익, 교수·학습 방법의 이론과 실제Ⅱ, 서울 : 교육과학사, 1997
정재삼, 왜, ‘이’러닝(e-Learning)인가?, 2004
정성봉, 실과 기술가정 교육과정론, 서
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 지지하기
2. 직접적 영향 주기
3. 탐색-묘사-환기
4. 인간-환경에 관한 반성적 고찰
5. 유형-역동성
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