|
TV의 부정적인 영향
(1) 건강의 적
(2) 상상력 발달 저하
(3) 학습능력 저하
(4) 정서발달 장애
(5) 성역할의 고정관념화
(6) 폭력성을 학습
(7) 수동적인 성격으로 만듦
2. 바람직한 TV 시청 지도법
1) 연령별
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.07.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동의 성격발달에 결정적인 역할을 하게 된다. 학교에서의 계속적인 성공이나 실패 경험은 아동의 정신건강에도 중요한 영향을 미치게 되므로 아동에게 바람직한 지도가 요구된다. 아동의 이러한 심리적 갈등이나 부적응 현상은 다시 실패
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.07.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
TV프로선정에 있어서 부모들의 세심한 주의와관심이 요구된다(안영진, 1995).
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.07.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 틱장애의 정의
2. 틱장애의 원인
3. 틱장애의 특성
1) 뚜렛장애
2) 만성 운동 또는 만성 음성 틱장애
3) 일과성 틱장애
4. 틱장애의 지도
1) 부모교육
2
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2015.07.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 행동과 신체 및 운동특성
2. 인지적 특성
3. 언어적 특성
4. 사회적 특성
5. 정신지체의 지도방법
참고
|
- 페이지 5페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2015.07.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|