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체계( 발달에 영향을 미치지만, 직접적인 역할을 하지 않는 생태환경) < 거시체계 (각 문화권의 특유의 가치, 태도, 신념, 이데올로기, 법률)
인본주의적 접근 이론
(1) Maslow 의 욕구위계론
↑
상
위
단
계
1. 자아실현의 욕구
인지 심미적 욕
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성숙이론
1) 유전 대 환경
2) 연속성 대 비연속성
3) 능동성 대 수동성
7. 동물행동학
1) 유전 대 환경
2) 연속성 대 비연속성
3) 능동성 대 수동성
8. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론
1) 유전 대 환경
2) 연속성
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성숙한 성격
1)유학의 인격론
2)동서양의 사고 차이
2.서양의 성숙한 성격 - 학파별 접근
2.1심리 역동적 접근
2.2특성 이론적 접근
2.3행동-인지적 접근
2.4인본주의적 접근
3.결론
1)성숙한 성격에 대한 개념은 보편적이다.
2)누구도 완전하게 성
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인지이론
1. 피아제
1-1. 피아제 이론에 대한 소견
2. 콜버그
2-2. 콜버그 이론에 대한 소견
Ⅲ. 행동주의이론
1. 스키너
1-1. 스키너 이론에 대한 소견
2. 반두라
2-2. 반두라 이론에 대한 소견
Ⅳ. 인본주의이론
1. 로저스
1-1. 로
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동물행동학적 이론과 생태체계 이론, 행동주의 이론 등 개개의 이론만으로는 유아발달을 설명하기에 다소 무리가 있다는 생각이 든다. 오래전부터 발달되어 온 유아발달이론들은 유아발달에 대한 쟁점과 논쟁, 학자들의 견해가 양극적인 대
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인지심리학적 접근
(1) 인지심리학의 기본개념
(2) 인지심리학의 주요개념
(3) 생활지도와 상담에의 영향
3. 심리역동적 접근을 통한 유아교육에의 적용
1) 생활지도와 상담의 정신분석적 적용
(1) 유아교육
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학적 이론
5. 생태학적 이론
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장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지
3. 인본주의 학습이론에 관한 고찰
(1) Maslow의 학습이론
(2) Rogers의 학습 이론
(3) Combs의 학습 이론
Ⅳ 학습이론의 비교 분석
Ⅴ 결론 - 학습이론의 교육적 시사점
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동물행동학적 이론과 생태체계 이론, 행동주의 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. (30점)
1) 유아발달의 이론 중 동물행동학적 이론에 대한 특징
2) 유아발달의 이론 중 생태체계 이론에 대한 특징
3) 유아발달의 이론 중 행동주의 이론에 대
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체계없이 경험에만 의존하는 교육은 더 이상 하지 말아야 한다. 요즘 유아교육의 화두는 단연 창의성의 개발에 있지만, 이것 역시 인지발달과 동떨어져서는 생각할 수 없는 부분이다. 발달단계에 적합한 놀이환경이 제공되고(피아제는 아이
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