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연구원, 21세기 진로지도의 방향, 1999
8. 양운택 외, 초, 중, 고등학교용 「진로와 직업」 교과서 및 교사용지도서, 중앙교육진흥연구소(총6권) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 자녀 진로지도의 문제점과 과제
Ⅲ. 자녀 진로지도 시 부모가 알아야
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연구소.
오은순,김윤희(2019). 4차 산업혁명 시대 유아 핵심역량과 유아교육 방향. 디지털콘텐츠학회논문지.
이소령(2020). 2020 유치원 교육과정 운영 실천사례발표 대회. 경상남도교육청.
이진우(2020). 2020 보육과정 컨설팅 사례집. 중앙육아종
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개발 ............................................ 3
도크랜드
설명 및 개발내용
성과 및 문제점
3. 런던의 행정조직 ................................. 8
런던 구의회
런던구협회
런던시의회
중앙정부와의 관계
4.런던의 사회정책 ................................
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개발의 개념과 특성에 대한 이론적 틀, 인력개발연구
나중덕(1994), 모험자본회사의 유형별 투자형태 및 성과분석, 한국과학기술원 석사학위논문
이병훈(2000), 인적자원개발(HRD)의 사회학적 고찰, 중앙대학교 사회과학연구소
장경형(1996), 사회
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연구의 배경 및 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 범위
4. 연구방법 및 수행과정
Ⅱ. 환경분석
1. 자동차 시장분석
2. 여성소비자 분석
Ⅲ. 구매 의사결정 과정
1. 소비자 구매 의사결정의 유형
2. 복잡한 의사결정 모델
3. 복잡한 의사
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연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRE
박도순(1993), 대학수학능력시험의 활용, 교육진흥, 서울 : 중앙교육진흥연구소
박경숙 외(1995), 대학수학능력시험의 발전 방안, 한국교육개발원 연구보고서
백순근(2001), 대학수학능력시험의 장기 발
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연구소, 유치원 교육과정 해설집 : 신체발달영역, 문교부, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아 과학교육의 변화
Ⅲ. 유아 과학교육의 목적
Ⅳ. 유아 과학교육의 중요성
1. 과학 활동을 통해 유아의 신체 발달을 돕는다
2. 과학 활동을 하는 상호작
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연구 제4권 제3호, 2001. 12.
네이버 블로그, “종가집 김치의 특징”, http://blog.naver.com/uranusjj/70015767004
다음 블로그, “종가집 김치 대상에 팔려”, http://blog.daum.net/cho4890kr/7082871
종가집 홈페이지, http://www.chongga.com/
한국품질안전연구소 홈페이지,
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자기인식의 능력
2. 감성조절의 능력
3. 감정을 파악하고 이해하는 능력
4. 동기를 부여하는 능력
5. 대인관계에 있어서 능력
Ⅴ. 감성지수(감성지능, EQ)의 중요성
Ⅵ. 감성지수(감성지능, EQ)의 개발교육
1. 첫인상 전해 주기
1) 담임
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중앙교육연구소 , 1997.
교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교육부 「고등학교 교육과정」, 1992.
김병성 외, 「고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구, 한국교육개발원, 1984
김영식 외, 「고등학교 평준
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