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프로그램은 창의적 활동으로 그림을 그리거나 만들기, 조형활동 등이 대부분을 차지하고 있는데, 본 연구자는 사회복지관이나 지역아동센터, 정신병원, 정신보건센터에서의 미술치료 임상을 경험하면서 대상자의 특성을 고려한 미술치료프
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치료 등 재발 방지를 위한 효과적이고 실질적인 중재 프로그램이 개발되어야 한다.
※ 참고문헌
보건복지가족부 www.mw.go.kr
미혼모의 실태 의식 분석과 그 복지대책에 관한 연구. 박성희 제1장 미혼모는 누구인가? -------------------------------
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(2) 자해행동
1) 정의
2)원인에 대한 가설
3) 특성
4) Favell의 자해행동의 종류
5)자행행동의 지도방법
6)자해행동의 치료기법
(3) 자해행동과 상동행동의 차이점
(4) 상동행동과 자해행동의 진단
Ⅲ.결론
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놀이에 흥미를 잃어갈 때, “폭풍우 때문에 비행기가 추락하고 있어!”) 등 의도적으로 개입한다. 이 지도방법은 유아들이 놀이를 시작하는 데 어려움을 느끼거나 진행 중인 놀이에 흥미를 잃어 중단하려고 할 때 사용하면 효과적이다.
7) 지
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치료
3) 아동．청소년 정신보건체계
4) 정신보건센터를 중심으로 이루어지는 아동．청소년 정신보건 서비스
5) 아동정신보건관련 자가측정 도구
2. 노인 정신건강
1) 치매
2) 노년기 우울증과 치료방법
3) 노인을 위한 회상치료 프로그램
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프로그램 체계
(Assessment, Evaluation and Programming System for Infants and Children: AEPS)
▶한국판 DIAL-3
(Korean Developmental Indicator for the Assessment of Leaning-Third Edition: K-DIAL-3)
▶한국형 Denver II
(Denver Developmental Screening Test-II)
8. 주의력결핍과잉행동장
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치료 기법들은 불안장애에 따라 각각 다르게 적용되며 몇 가지 기법들을 조합하여 일정 기간 시행된다. 특히 공황장애, 사회공포증과 같은 질병의 치료에는 이들 인지행동치료를 집단으로 시행하는 경우 더욱 효율적이고 효과적이다.
그 외
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치료자가 평정할 수 있음
발달문항과 병리문항별로 원형 사이코그램을 제시
4. 한국 자폐증 진단검사 (K-ADS)
만 3세 ~ 만 21세 아동 및 청소년
자폐증을 진단하기 위한 검사
하위검사- 상동행동(14)- 의사소통(14)- 사회적 상호작용(14)
총 42개 문항
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료 및 방법
1. 입원기간
2. 병 동
3. 대 상
4. 연구방법
Ⅲ. 문 헌 고 찰
1. 정의 및 원인
2. 질병의 Pathophysiologic Mechanism
3. 진단방법
4. 증 상
5. 치료와
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놀이
Ⅸ. 정신지체아 대인관계의 개선 과제
1. 사회적 기술 결함(social skill deficits)은 또래와의 적절한 상호작용이 부족한 아동이다
2. 수행 결함(performance deficits)은 효율적 상호작용을 위한 기술은 있지만 적절한 수준에서 필요한 기술을 수
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