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될 경우 ADHD를 방치했을 때 생기는 2차적인 문제들을 예방할 수 있다. 그러나 적절하게 개입하여 치료하지 못하면 사춘기 이후 청소년기에 문제점들이 나타난다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)증상이나 이에 대한 적절한 치료를 받지 못하여
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성이 훨씬 클 수 있고 대부분의 경우 그 충동성에 대해 직접 책임을 지게 되며 심한 경우 청소년기에서 심리적으로 정신적인 공항상태로 들어올 수 있다.
(3) 기타 문제 행동ADHD가 있는 청소년들은 이 외에도 적대적 반항장애, 품행장애, 정서
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청소년들의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)진단이 늘어나고 있는 이유에 대해 자신의 견해를 중심으로 살펴보았다. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동은 제대로 치료받지 못하면 성격문제나 낮은 자존감 등이 계속 문제되어 점차로 학습부진,
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향을 미친다(박정희,2020). 또한 ADHD청소년들은 정서적으로 우울, 불안 등을 동반하는 특징이 있으며, 일상에서 실패와 좌절의 반복 경험으로 형성된 낮은 자신감은 학업과 업무에서 반복되는 부정적 피드백으로 이어져 불안을 야기하며 악순
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잘 잃어버린다.
집중이 필요한 과목을 싫어한다. 1장 : 제목
2장 : ADHD란
3장 : ADHD의 핵심증상
4장 : 청소년기 ADHD
5장-7장 : 청소년ADHD의 대표적인 문제(1-3)
8장 : ADHD 소아 청소년의 공부지도법
9장 : ADHD 소아 공부지도법
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청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과 같은 뇌신경전달물질 분비 이상을 가장 유력한 원인으로 꼽고 있으며 그 외에 뇌신경손상, 뇌의 비활동성
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