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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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쟁적, 파괴적 가치관에 반기를 들고, 인간성 회복을 기치로 등장하였다.2) 초기 대안교육운동은 루돌프 쉬타이너가 제창한 인지학과 니일의 인본주의 심리학의 영향을 받았다.3) 이들은 인지중심 교육과정을 비판하고 체험위주의 노작교육과
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예술적이라는 인상을 주었던 것이다. 1 사진 이미지에서 색상의 활용
2 색의 효과를 결정하는 요소
3 심리학의 연구 주제
4 사진 이미지의 본질적 특성
5 사진의 색상을 결정하는 요소
6 기본적인 색의 효과
7 색상의 상호작용
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심리학, 1998
◈ 여광응 지음, 교육심리학의 이해, 한국학술정보
◈ 이현림·김영숙, 새교육 심리학, 영남대학교출판부, 2001
◈ 이성진·홍준표, 행동수정의 원리, 교육과학사, 1999
◈ 임창재, 교육심리학, 서울 : 학지사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도
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중요한 변인으로 생각한다.
참고문헌
- 권대훈 (2003). 교육심리학 .개정판 . 서울 : 원미사
- 신명희, 박명순, 권영심, 강소연 (1998). 교육 심리학의 이해. 서울 : 학지사
- Anita E.Woolfolk (Trans.) (1997). 김아영외5(역). Educational Psychology.
서울 : 학문사
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예술적 작품이 창조될 때에는 욕망의 현실적 실현 대신에 예술적 가상세계에서 실현하게 되는 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과
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심리학 입문, 범우사
* Calvin S. Hall 저, 지경자 역(1994), 프로이드 심리학입문, 서울 : 홍신 문화사
* Robert D. Nye, 프로이드·스키너·로저스, 중앙적성출판사
* 루스베리(2003) : 30분에 읽는 프로이트, 중앙M&B
* 백상창 역(1993) : 프로이드 심리학, 서
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저서들은 주로 강의를 토대로 이루어진 것이 많고, 개인심리학의 확실한 조직과 용어 정의 및 주의 깊고 체계적인 이론을 구축하기보다는 교육과 실습을 강조했다. 사실상아들러는 개인의 역동보다 사회적 동기를 더 강조했기 때문에 개인심
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중앙M&B
백상창 역(1993) : 프로이드 심리학, 서울 : 문예출판사
지그문트 프로이드, 이덕하 역 : 끝낼 수 있는 분석과 끝낼 수 없는 분석
프로이드, 이학 역 : 인생파라다이스의 프로이트 심리학연구, 한국중앙문화공사
함희준 역(1992) : 프로이트
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중요하게 강조되고 있는 것으로 공감적 이해의 강조, 무조건적 긍정적 관심에 대한 이해, 인간 존재의 통합성파 지금-여기의 강조 등은 인간에 대한 이해를 높이는데 기여한 것으로 보인다.
셋째. 많은 심리학자들로부터 로저스가 받는 주된
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