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. 그의 반항은 자신의 인간실존의 심층으로부터 나온것이며 이후의 혁명적 공산주의자들의 반항 역시 그러하였다. 루소와 공산주의적 계몽사상가들 그리고 바뵈푸와 사회주의
1. 들어가며
2. 게몽사상가 루소
3. 바뵈푸와 사회주의
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그리고 모든 계몽사상가와 社會主義者들은 사실 그러한 시기는 현집권자들이 어떤 방법으로든지 제거된 다음에야 비로소 시작될 수 있다고 믿었다. 근대 이전의 사회주의
1. 고대 사회주의 개념의 출발
2. 기독교 문화와 사회주의
3.
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계몽 사상가들의 입장이 각기 달랐던 것도 상기해 볼 수 있겠다. 그러나 민중들이 개입하기도 했던 혁명이 진행되는 과정에서 사회주의 내지 공산주의의 원초적인 개념이 제시되었으며, 이를 혁명에 앞섰던 계몽주의의 사유와 무관한 것으로
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교육, 교육 사상가
- 15C 르네상스 시대의 교육, 교육 사상가
- 16C 종교개혁 시대의 교육, 교육 사상가
- 17C 실학주의 시대의 교육, 교육 사상가
- 18C 계몽주의 시대의 교육, 교육 사상가
- 19C의 교육, 교육 사상가
- 20C의 교육, 교육 사상가
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그리고 포이에르바흐의 유물론적, 인간주의적 사상들을 알게 됨으로써 마르크스의 견해는 더욱 뚜려소한 유물론적 각인을 간직하게 되었고 유물론적 경향이 주조를 이루게 되었다. 마르크스는 변증법적 벙법을 혁명적 본질을 파악하고 그것
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