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루소 교육사상의 의의 ..................................................................................................................................... (17)
1. 루소 교육이 현대에 미친 영향 ..........................................................................................................
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을 강조
(4) 소극적 교육: 인위적인 훈련을 반대하며 방임적인 교육관을 중시함.
(5) 흥미위주의 자발성의 원리: 아동의 자연성 계발을 위해서는 흥미위주의 자발성 존중, 자유교육, 개성존중의 원리를 중시
6. 루소 사상의 의의
- 프랑스 혁명의
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의의
※ 자연주의 교육사상의 주요 특징을 요약하면 다음과 같다.
2. 루소의 생애 및 사상적 배경
3. 교육사상
※ 루소는 인간의 성장 단계 속에서 각각 다음 사항을 유념해야 한다고 보았다.
1) 제1단계(유아기, 출생~5세)
2) 제2단계(아
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사상적 갈등이 엿보이는 대목을 통해, 루소의 이상적 시민상에는 개인과 전체라는 불가분의 관계가 늘 고려되어야 한다는 것을 다시 한번 확인하게 된다.
이상적 여성
루소는 [에밀] 후반에서 에밀의 배필이 될 소피를 등장시켜 여성교육에
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1. 이타르의 교육 배경
2. 세강의 교육 배경
3. 루소의 교육 배경
Ⅱ. 본 론
1. Itard의 감각운동교육
2. Seguin의 감각운동교육
3. Rousseau의 감각운동교육
Ⅲ. 결 론
1. 이타르교육의 특징
2. 세강의 교육의 장점
3. 루소의 의의
4. 느낀 점
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