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루소의 인간불평등기원론
1. 공동 생활 경험
2. 새로운 개념과 감정 발생
3. 사적 소유개념 확립
4. 야금술과 농업기술의 발달
5. 법률과 권력제도의 확립 - 제도적 불평등 탄생
Ⅷ. 루소의 에밀
1. 제1부
2. 제2부
3. 제3부
4. 제4부
5. 제5부
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대한 비판 혹은 대안의 모색 과정에서 참고가 될 수 있을 것 같다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회 불평등에 대한 인식과, 문명 ‘진보’에 대한 비판적 고찰
Ⅲ. 루소의 공공선에 대한 견해 ; 일반의지를 기반으로 한 공공선의 구현
Ⅳ. 국민
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루소의 소극적 교육의 유아교육적 함의, 경상대학교, 2010
4. 임태평, 루소의 자연주의 교육관: 비판적 고찰, 한국교육철학회, 2007
5. 이용철, 루소의 정치 사상 사회계약론을 중심으로, 한국방송통신대학교, 1991
6. 이채연, 에밀(Emile)을 통해서 본
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사상. 서울: 서광사. 안인희 역.
< 논 문 >
권영기(2000). "루소 교육이론의 사회학적 고찰." 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김수동(1995). "루소의 自然主義 敎育思想 硏究." 석사학위논문. 성균관대학교 대학원.
김영종(1999). "「에밀」
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에밀 외』, 大洋書籍, 1973. 1. 루소의 생애와 시대적 상황
1) 루소의 생애
2) 시대적 상황
2. <사회 계약론> 내용 요약
1) 제 1권
2) 제 2권
3) 제 3권
4) 제 4권
3. 홉스와 로크의 사회계약설과의 비교
4. 루소 사상의 한계와 의의
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