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루터>
1. 생애
2. 교육 방법
3. 유아교육 사상
4. 루터의 유아교육사상의 현대적 이해
1.코메니우스의 생애
2. 코메니우스의 유아 교육 사상
3. 코메니우스의 유아 교육 제도
4. 코메니우스의 유아 교육 내용
5. 코메니우스의 범
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루터의 신념이었다. 이러한 루터의 공교육에 대한 주장은 고오타 교육령과 메사추세츠 교육령과 더불어 현대 공교육 제도의 성립에 큰 공헌을 했던 것이다.
루터는 또한 남의 자녀들을 정성껏 교육시키는 일이야말로 이 땅위에서 가장 고귀
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루터 사상의 교육학적 접근은 현대의 구조화된 교육의 틀 속에서 우리에게 중요한 시사점을 제시하여 주고 또한 많은 교육적 이상과 신념을 제공해줌으로써 그의 신학적 사유와 교육적 실천에 대한 재인식이 이루어져야 할 것으로 사료된다.
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루터
:로마서 강의
그리스도인의 자유에
대하여
아동의 취학 의무화
공교육제도의 확립
풍부한 교육과정
아동의 인격 존중
교직의 중요성 강조
-밀턴
: 실낙원, 복낙원
-몽테뉴 : 수상록
-로크 : 인간오성론
-라트케
-코메니우스
: 교육학총저
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Luther, M. Letter to the Mayors and Aldermen. Classics in Education. Edited by Wade Baskin(1966), New York : Philsophical Library. 목 차
ꋯ 국문초록
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 종교개혁과 체육
1. 중세 기독교와 체육
2. 성경에서의 신체관
Ⅲ. 마틴․루터의
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