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감상하였고, 배운 내용을 하나하나씩 대입해 보았다. 아마도 수업시간에는 사진역사에서 큰 역할을 했거나 표현 하는 방법이 독창적이고 획기적 이었던 작가들을 중심으로 배운 것 같다. 작품 감상 후 인터넷을 찾아보니 유명하지 않은 작가
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감상했던 적이 있었습니다. 나중에 자막을 가지고 한 번 보았을 때와는 또 다른 매력이 있었습니다. 영화는 물론 허구의 세상을 그리고 있습니다. 기록영화등의 예외는 있지만 사람들은 영화를 통해 대리만족을 느끼곤 합니다. 반대로 삶은
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감상의 태도를 지닐 수 있게 할 수 있다.
둘째, 영화인들에게 영화에서 음악이 수행하는 중요한 역할에 대한 정보를 제공하여 한층 더 향상된 영화음악의 사용 및 제작을 장려하여 고급화된 영화 문화의 발전에 기여하게끔 자극할 수 있다.
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뤼미에르 형제가 만든 영화는? 1
1) 뤼미에르 공장의 퇴근
2) 달세계 여행
3) 기즈공의 암살
4) 판토마
2. 영화잡지 <카이예 뒤 씨네마>의 멤버들을 중심으로, 형식에 얽매이지 않는 새로운 스타일, 저예산, 삶에 가까운 주제로 1960년대 세
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뤼미에르 영화 학교 **
페미스가 감독을 위한 학교라면 뤼미에르 영화학교는 영화 기술진들을 위한 학교이다. 1926년 창립되었고 촬영, 영상처리, 영화 이미지, 음향, 등의 전문 직업교육을 실시한다. 교수와 학생간의 철저한 개별 수업과 현장
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